長方體和正方體
重點難點： 進一步培養學生解決實際問題的能力。課前準備： 小正方體若干個教學過程： 一、板書課題 二、完成練習七的5~10題1、 練習七的第5題 讓學生先看圖算出兩堆木塊的體積，再引導學生思考：每堆木塊的體積與他右邊的容器的容積有什么練習？知道一個容器的容積是多少立方厘米，能推算出它能盛多少毫升的水嗎？ 2、 練習七的第6題 先讓學生獨立完成。然后集體交流，并提醒學生注意每個計算結果的單位是否正確。 3、 練習七的第9題 花壇的占地面積是這個花壇的底面積；求填滿這個花壇大約需要多少土，就是求這個花壇的側面積。 4、 練習七的第10題 學生先讀題，然后讓學生說說從外面量的數據和從里面量的數據分別有是很么關系。 三、總結通過本節課的練習，你有什么收獲嗎？ 四、課堂作業練習七的8、9板書設計： 相鄰體積單位間的進率練習練習設計： 教后記：參加備課人員
六 年級 數學 科目集體備課教案
課題：長方體和正方體本課初備
課時
共14課時,本課第11課時
個人復備欄
教學目標： 1、使學生進一步了解長方體和正方體的特征，知道容積和體積的意義以及常用的體積單位和體積單位之間的進率。 2、熟練掌握體積單位的進率。 3、能正確計算長方體和正方體的表面積和體積。 4、進一步培養學生合作交流的習慣。 重點難點： 知道容積和體積的意義以及常用的體積單位和體積單位之間的進率。正確計算長方體和正方體的表面積和體積。課前準備： 投影儀教學過程： 一、創設情境本單元我們學習了長方體和正方體，從今天開始我們將用3節課的時間對本單元的內容進行整理和復習。 二、組織學生討論1、長方體和正方體各有哪些特征？有什么聯系？ 2、體積和容積的意義分別是什么？常用的體積單位有那些？相鄰兩個體積單位之間的進率是多少？ 3、怎樣計算長方體、正方體的表面積？解決有關表面積的實際問題需要注意什么？ 4、你是怎樣發現長方體體積公式的？正方體的體積公式與它有是什么聯系？ 三、完成整理與練習的1～3題1、 完成第1題 先讓學生估計一下每個形體的體積，然后再計算。同時也要提醒學生計算時要仔細認真。 2、 完成整理與練習的第2題 先幫助學生理解題意，這組圖表達的意思是：先向杯中倒入一定的水，再將土豆放入水中，量杯中水面上升前后刻度所顯示的體積相差200毫升。 3、 完成整理與練習的第3題 先讓學生回憶一下體積單位見的進率。然后完成書上的填空。集體校對交流。 四、全課小結通過本節課的復習，你覺得自己對這部分的知識還存在著哪些問題，如果有問題可以跟同學和老師交流。板書設計： 整理與練習1練習設計： 1、10.01立方分米=（ ）立方厘米 900立方厘米=（ ）立方分米 1350毫升=（ ）升=（ ）立方分米 2.005升=（ ）毫升=（ ）立方厘米 2、一個長方體無蓋的水箱，長0.8米,寬0.65米,高0.6米.做這個水箱至少需要鐵皮多少立方米?如果每升水中1千克,這個水箱最多能裝水多少千克?(鐵皮的厚度不計)教后記：