六年級英語下冊全冊教案（北師大版）
4、一些詞的特殊用法。
5、重點提高學生對單詞的掌握。
teaching difficulty:
1、對日常用語的應用和學生聽力的培養。
2、一些情態動詞的用法。
3、學生對課文的理解及自己閱讀課文的能力。
4、學生對單詞的理解和運用。
teaching planning:
周次 六年級
內容 課時
1 unit7 the mountain bike race 3
2 unit7 the mountain bike race 3
3 unit8 in the emergency room 3
4 unit8 in the emergency room 3
5 unit9 life in the year 2050
3
6 unit9 life in the year 2050 3
7 復習
(月考) 3
8 unit10 review 1 3
9 unit10 review 1 3
10 unit11 review 2
3
11 復習
（期中考試） 3
12 unit11 review 2
3
13 unit12 review 3 3
14 unit12 review 3 3
15 review 3
16 review（復習考試） 3
17-19
注：其中復習周的課時安排可作為機動課時由任課教師合理安排。
本學期工作目標：
達標率 優秀率
上學期成績 60% 10%
本學期目標 70% 15%
unit 7
the mountain bike race
新課標體現：
通過本單元的學習，學生能夠運用祈使句語氣提出要求，簡單說明注意事項。能夠在表達中有意識的使用副詞，運用恰當。通過本單元本短文的學習，學生能夠進一步了解某些體育活動的規則和要求。通過本單元的故事內容，了解自行車越野賽這項運動及其注意事項，培養學生參與體育運動，鍛煉身體的習慣，培養學生的安全意識，學會在運動中保護自己。
teaching aims:
知識技能：
1、 listening:
能夠理解本單元的故事。
2、 speaking:
能夠在表達中有意識的使用副詞，運用恰當。
3、 reading:
能正確、流利的朗讀課文。
4、 writing:
能正確、規范地拼寫本單元要求掌握的生詞和短語；能聽寫本單元功能句，并做出應答。
過程方法：
1、利用現有的教設備資源，使學生可以更加直觀的對所要學習的內容有整體了解，并且可以培養學生良好的發音習慣，為以后的學習打下基礎。
2、在教授對話的同時，把單詞或重點句型出示給學生，這樣可以使學生更方便于學習，掌握，和運用。
3、在教學時多采取同學之間互相幫助的功能，可以加深同學之間的感情，還可以幫助班主任更好的完成思想道德教育工作。
teaching emphasis:
1. 學習情態動詞must 的用法。
2. 復習情態動詞 has to 的用法。
3. 形容詞變副詞的規則變化和不規則變化。
teaching difficulty:
1. 能夠理解課文的大意，回答一些關于課文的問題。
2.能夠運用祈使句語氣提出要求，簡單說明注意事項。能夠在表達中有意識的使用副詞，運用恰當。能夠進一步了解某些體育活動的規則和要求。
3.一些單詞的記憶。
the 1st per
teaching aims:
1. the students can understand the story.
2. the students like to learn english.
3. the students can be listening and reading.