蘇教版三年級美術上冊教案全集
3、觀察感受，探究認知，啟發想象。
（1）初步感受：用實物投影儀出示課本中的上海浦東的圖片，讓學生觀察感受，說一說那些建筑物是由哪些基本形組成。
（2）深入感受、探究：生活中許多物體都是由各種基本形組合起來的。教師利用課件、圖片和實物，出示一些生活中學生感興趣的物體，通過觀察分析，得出結論。
（3）發散學生的思維，啟發學生進行大膽創新。教師給出各種基本形，請學生任意組合成各種物體或圖案，并讓學生充分想象。
4、欣賞感受，激發嘗試。
（1）欣賞兒童撕貼、繪畫作品，從作品中感受各種基本形。
（2）欣賞大師撕畫作品，進一步感受藝術作品中利用基本形進行創作表現的手法，激發學生創作的欲望。
5、小組合作，撕拼畫練習。
（1）讓學生分小組，把自己撕成的各種基本形在桌面上進行組合、想象練習。
（2）選擇拼圖畫面，小組合作，把它添畫完整。
（3）首先讓學生選擇自己擅長的表現手法，畫畫記憶或想象中的基本形，然后小組合作，最后把畫組合在一起，最后拼成一張大作品。
6、展示、自評。
讓學生展示作品，啟發學生自取題目，自我評價作品，并說說撕貼的畫與畫的畫有什么異同。
7、出示課題，拓展教學。
（1）教師總結，教師出示課題：《有形的世界》。
（2）讓學生加上所感受到的詞,如：“美麗的”有形世界、“繽紛的”有形世界、“多姿的”有形世界等等。
（3）布置回家作業：繼續用基本形組合方法觀察生活中的物體，并在自己的畫冊上畫一畫。同時要求學生做好下節課的準備工作。
親昵（27～28）
課時：二課時江蘇版教案
目標：
1、通過學習，使學生能綜合多種材料設計或制作“親昵”。親昵 江蘇版教案
2、欣賞作品，同時感受自己制作作品的美，體驗親昵成功的喜悅。
3、鼓勵學生大膽構思、充分發揮想象，能設計出各具特色的親昵作品。
重點：學生能綜合多種材料設計或制作“親昵”。親昵 江蘇版教案
難點：能設計出各具特色的作品。
準備：教師：范圖、教師和學生作品、廢舊物品、剪刀、膠水等
學生：水彩筆、顏料、毛筆、水、調色盤、蠟筆、彩色鉛筆、廢舊物品、剪刀、膠水等。
過程：
第一課時：親昵 江蘇版教案
一、組織教學
二、討論、欣賞
1、如果讓你設計“親昵”你該設計怎樣的？
2、你準備用什么材料來設計？
3、以組的形式進行交流并欣賞作品。
4、看完作品，你有新的想法嗎？
（1）用畫面表現的同學談談自己的想法，
（2）用手工表現的同學也談談自己的看法。
（3）以次相互得到啟發。
5、教師引導學生具體欣賞作品
(1) 繪畫作品：
(a) 構思新穎在什么地方？它應用了那些工具？效果如何？
(b) 如果你要畫你還會應用那些工具？出現那些效果？
（2）手工作品：
(a) 運用的材質是否合理？
(b) 如果你做會用些什么材料？（學生例舉多例）
(c) 此創作的新意何在？
三、學生作業
1、用你喜歡的方式，設計制作“親昵”。它不僅是一座現實生活中的，而是想
象中的。展開你們的想象吧！
四、巡回指導
1、全面觀察學生作業。
2、對個別學生進行初稿的輔導。
五、小結
1、讓學生對自己的作品作一簡單介紹。
2、布置下一節課所帶工具。