蘇教版三年級美術上冊教案全集
4、你表現的比他們更好嗎？
四、學生作業
1、繼續上節課作業。
2、能力強的學生，可嘗試制作不同顏色。
五、巡回指導
1、面觀察學生作業。
2、鼓勵學生創作出與眾不同的作品。
3、鼓勵學生大膽發表自己的觀點。
一、小結
1、 展示自己作品并介紹。
2、 學生間相互賞析。
第三課時：
一、組織教學
二、繼續完成上節課內容（作業完成稿）
三、討論
1、 如何把你的作業裝飾得更美？
2、 有什么想法？
四、欣賞
1、 例舉各種畫面的裝飾手法。（邊框法、花邊法、襯底法……）
2、 你有比這更好的方法嗎？
一、學生作業
1、 學生裝裱。
2、 注意方法運用。
二、巡回指導
1、 使用小刀、剪刀時注意安全。
2、 和一部分同學商討，如何把畫面裝飾得更好、更美……
三、小結
1、 自己評價作品并介紹。
2、 裝飾、布置于教室一角。
點彩游戲
學目標：
1、通過學習了解點彩畫，讓學生初步接觸點彩派，知道點彩的特點及簡單技巧。
2、引導學生富有創意的運用各種類型的材料，嘗試進行點彩畫的創作，逐步形成創造性的構思。
3、通過討論交流，相互啟發，培養學生的動手能力和創新精神。
教學重難點：
1、了解點彩派的特點。
2、學習點彩的基本方法和技巧。
3、啟發學生的想象，進行創作，表現。
4、多給學生一些欣賞作品。
教學準備：
師：各種于點彩有關的圖片、實物、紙張等。
生：收集各種不同材質的點、繪畫及粘貼工具、各種顏色的小圓片等。
教學過程：
——欣賞：
師出示一些點彩派的作品讓學生欣賞。
——討論：
學生說一說看后的想法，在哪里見過？和我們以前見過的畫有什么不同？
——講述：
師講述點彩的特點、點彩派、代表人物——法國畫家修拉、代表作品《大碗島的星期天》等。
——觀察：
師請學生用放大鏡觀察印刷品、彩電熒屏，發現美麗的畫面原來是由無數的小彩點組成的。
——游戲：
師生共同做游戲，用打孔機在一張紅色的紙上打出許多小孔，在下面襯一張黃色的紙，放遠看一看，顏色有什么變化？（引出三原色和三間色的關系）
——啟發：
啟發學生想一想可以用哪些方法來制作點（不同材質、不同工具等）。
——制作：
每人動手用自己喜歡方法進行點彩游戲，可以用彩紙粘貼，也可以用水粉來點，還可以用各種圓形的物品（如：瓶蓋）進行拓印。
——評比：
學生可以在完成作品以后，評出最有創意、最有意思、最細致作品等。
生活離不開電話
教學目標：
1、引導學生認識各種通訊工具，學習與通訊工具有關的知識。
2、引導學生運用身邊能找到的各種材料，設計制作電話。
3、培養學生豐富的想象力和創造力。
教學重難點：
1、過對話、討論、欣賞引導學生認識各種通訊工具，學習與通訊工具有關的知識。
2、引導學生展開豐富的想象，發揮自己的創造力，運用身邊能找到的各種材料，設計制作各種通訊工具。
教學準備：
師：相關資料；范圖；范作；手機或對講機兩部。
生：自選一種繪畫工具；剪刀、膠棒、雙面膠、彩色紙、紙盒、油泥。
教學過程：
——游戲：
小朋友們，今天我們來做個游戲。
1、先請同學們自己找一位好朋友結成對子。
2、提出要求：
⑴兩人先站在一起說一說悄悄話。
⑵
再讓他們一個站在教室最前面，一個站在教室的最后面。再說一說悄悄話。（除了你的好朋友以外，你們兩之間的交談不可以讓第三個人聽見）