蘇教版三年級美術上冊教案全集
3、手機悄悄的交給其中的兩位學生，并要求他們在不讓別人發現的情況下利用手機進行交談。
——欣賞了解：
1、他們是用什么辦法讓對方聽見自己的聲音的？！
2、你知道手機屬于我們生活用具中的哪一類嗎？！
3、在通訊工具中，除了手機還包括那些呢？！
（電話、手機、對講機、尋呼……）
4、電話究竟是以怎樣的構造進行通話、聽到聲音的呢？
話將說話的聲音轉換為電流后送出。從話筒發送聲音后，振動板會因為聲音的振動而發生振動，并轉換成電信號。用于聽聲音的聽筒會讓發送來的聲音的電信號帶動振動板，從而回復為原來的聲音。聲音的電信號通過電話線或經由電波進行發送。）
5、你知道世界上的一部電話是誰設計的嗎？
（1875年6月2日，美國人貝爾和他的助手華生設計、制造出了世界上第一部電話。1876年7月，在
費城舉辦慶祝美國獨立100周年的博覽會上，貝爾和華生表演了他們的發明成果。）
6、你還見過哪些有著特殊功能的電話？！
（根據學生的回答展示各種不同功能的電話圖片
——設計創作：
1、你想象中未來的電話，將是怎樣的呢？
2、你將用哪些方法進行設計制作呢？
（教師展示一些作品供學生參考）
3、讓我們也來做一會小小設計家，進行一次“夢幻手機設計大賽”設計出能滿足更多人的不同需求的未來電話！
4、學生自由創作，教師巡回指導
5、提出要求：
⑴、先將自己的想法畫下來，并標明它的獨特之處。
⑵、利用彩色紙、紙盒、油泥等材料，將自己的設計制作出來。
⑶、展開想象，大膽制作，設計新穎獨特，與眾不同。
——講述：
師告訴學生這些作品是一種插接藝術，是立體造型藝術中的一種。
——觀看：
學生觀看老師進行插接制作。先用硬紙片剪一些基本形狀，如：圓形、方形、三角形、心形、花形、以及其他較簡單的圖形。在這些圖形的一邊剪開一道小口，就可以進行相互插接了。
——評價：
•自由欣賞全班的作品，選出你最喜歡的。
•向其他同學介紹自己的作品。
•評一評本組成員的作品，說一說好在哪里？
——欣賞：
1、小鵬友們做得真漂亮，老師這里還有許多有趣的作品我們一起來看一看吧！
2、教師出示范畫：
①、名家名作（圖片）
②、運用不同材料制作的作品
③、學生作品
——教學建議：
一、教學過程多種選擇：
1、游戲：
⑴、傳話游戲：
教師講一句話請小朋友挨個傳一直傳到最后一個人。看一看結果有沒有變化。請小朋友們想一想有沒有更簡單的方法，讓最后一個小朋友能直接聽到老師的悄悄話。
⑵、體驗游戲：
教師在課前都制作一些土電話（即用兩個紙杯間用一根一米長的繩子穿起來，杯子就是話筒和聽筒，繩子就是電話線。），讓學生自由進行打電話游戲。體驗打電話的樂趣和電話在生活中的作用。
2、了解知識：
⑴、第一臺手機有多大？
①、
第一臺移動電話于1985年制造。它是將電源和天線放置在一個盒子中，這樣可以移動通信的電話誕生了。那時，還沒有“手機”這樣一個詞，由于它要像背包那樣背著行走，所以叫做“肩背電話”。當時，其重量高達3公斤，非常重而且不方便。
②、與
在形狀接近的手機，誕生于1987年。這是距今xx年前的事。與“肩背電話”相比，非常輕巧而且容易攜帶的移動電話誕生了。盡管如此，重量仍有大約750g，與今天重約60g的手機相比，重量高達12至13倍。