蘇教版三年級美術上冊教案全集
6、 板書：對稱美、秩序美
三、 新授：
1、 欣賞：二十六課的課題是對稱美、秩序美，對稱我們已經知道了，那秩序是怎么回事呢？書上四十六頁和四十七頁有一些有關的圖片，請同學們仔細觀察后告訴老師，什么是秩序？ 2’
2、 討論：引導學生說出：事物依一種規(guī)律井然有序地存在，就叫做秩序。 1’
3、 欣賞：在剛才的網上還有一只風箏，大家看，[屏幕演示——龍] 這條龍的身體也是由一部分、一部分有秩序地組合成的。 1’
4、 練習：現在請把這個窗口關掉，回到我們的學習網站。在我們的學習網上有一些圖片，請你判斷一下，圖片里的事物是不是對稱的，或者里面事物的排列有沒有秩序。[學生在網站上各自判斷練習，現時顯示結果。其中最后一幅既是對稱，又是秩序] 5’
5、 小結：哪些同學全對了？[舉手] [指名回答]你錯在哪兒？[將焦點引到最后一題，指出這張圖里的木架既是對稱的，又是秩序的。] 有時候對稱與秩序是同時存在的。 2’
四、 作業(yè)；
1、 布置：那你能不能也來創(chuàng)造一些對稱和秩序的美麗呢？在我們的學習網站上還有一個資料庫，里面有許多單獨形象的圖片資料[屏幕展示]，請你在《畫圖》中將其組合成對稱或秩序的作品，上傳到學習網站上。也可以以其為參考，用彩筆繪畫或彩紙剪貼的方法表現一幅對稱或秩序的作品。 1’
2、 學生作業(yè)，巡回指導。 15’
五、 展評：
分別欣賞網站上和作業(yè)紙上的學生作品，請兩至三位學生進行介紹。 4’