牛津小學英語四年級4A第1-2單元教案集體備課
unit 1 the fourth period (date: )
教學內容unit 1 may i have……？(parte.g)
教學目標知識和能力1. 掌握單詞、詞組:card, teachers’ day2. 能看懂e部分對話，并表演3. 會說rhyme a little book.過程和方法
任務型教學
情感態度
與價值觀
培養學生對知識的運用能力
教學 重難點教學重點：能看懂e部分對話，并表演教學難點：掌握單詞、詞組:card, teachers’ day
教學準備e掛圖 錄音機教學過程
學生活動
診斷與調整step 1 warming upt: hello, boys and girls. nice to meet you.t: well, let’s start our english class, ok?step 2 presentation and practise1. listen the tape carefully and answer ，wang bing 送什么給mr green? 2. t:yes. a card. 卡片師帶讀。t:and he says: “here’s a card for you.” 它的意思和this card is for you.完全相同。3.t:because today is teachers’ day. so wang bing says: “happy teachers’ day!”師帶讀4.出示圖畫，學生邊聽邊看圖，了解對話的意思。5.學生跟讀對話。6.表演對話。先由師生示范，再由學生與學生之間表演。7.擴充對話。在學生熟練掌握所學內容的基礎上，讓他們用this card is for missgao .all right .來擴充對話。step 3 fun house .1. look and read .(1) 出示連環畫，讓學生把書上的內容仔細觀察，反復朗讀，了解故事內容。(2) 學生聽錄音，了解圖畫內容。(3) 學生跟讀錄音。(4) 學生反復讀對話，自己消化圖、文內容，感受到其中的幽默內涵即可。2.work in groups .(1)課前把學生分成八個小組，依照課本中的表格設計八張，分發給八個小組的學生。(2) 師到其中一組進行調查示范。(3)同學之間利用what’s in your pencil-box ?how many?相互問答，并逐個記錄結果。沒有的物品用0表示。(4) 組長匯報調查結果。回答how many students have gotpens ? who are they ?等問題。(5) 全班調查。選派一名學生作全班調查，匯總全班情況。3. say a rhyme (1) listen the tape carefully.(2) read after the teacher.step 4 assign homework .1.抄寫本單元所學的單詞和句型并能默寫。2. 背誦并表演read and act .ss: …ss: …ss: 跟讀ss: 跟讀ss read and act out the dialogue in roles.ss look and read the picture.ss practise them in pairs.
板書設計： unit 1 may i have……？(parta)