三年級音樂上冊全冊教案（湘教版）
教學過程：
一、音樂活動 唱唱跳跳
1＝c 2/4 法國童謠《閃爍的小星》
1 1| 5 5 |6 6| 5 －| 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1－ |5 5| 4 4 | 3 3 | 2 － | 5 5 |
4 4 | 3 3 |2 －| 1 1 |5 5| 6 6 | 5 － | 4 4| 3 3 |2 2 | 1 －| |
學生隨老師唱一唱，然后進行音樂游戲，以小組為單位，帶上音符頭飾，1 2 3 4 5 6
記住，唱到你頭飾上的唱名時，你就要按節(jié)奏跳一跳。
二、故事導(dǎo)入
請同學講述《小貓釣魚》的故事。
師：小朋友腳的真好，老師也想講，不過我是用歌聲來講，同學們，想不想聽。。。。。。
三、唱一唱
（1）聽老師范唱歌曲《小貓釣魚》。
（2）學唱歌曲
a、用“喵”模唱，邊隨音樂晃動手指，感受音樂節(jié)拍。
b、隨琴生輕輕演唱歌詞，指導(dǎo)學生休止符要停頓及怎樣唱好下滑音。
c、自由學唱，那一句存在問題，請同學互相解決。
d、演唱接龍
請四位同學接唱，其他同學聽是否正確。
引導(dǎo)學生演唱時體會歌曲每一部分的情緒，（一）風趣 （二）著急、傷心 （三）自信 （四）高興
e、表演唱
師：讓我們當一回小歌星，聽伴奏帶唱。
引導(dǎo)學生用清脆，甜美的聲音演唱歌曲，準確地表現(xiàn)歌曲每一部分地情緒。
四、課堂小結(jié)
第二課時
教學目標：
1、能在《唱唱跳跳》的游戲活動中，唱準唱名，背唱歌曲旋律，并用豎笛試一試，在活動中得到集體合作的樂趣。
2、用活潑歡快的聲音學會演唱《小貓釣魚》，并積極參與音樂童話劇表演活動，從中得到樂趣和教益。
教學重點與難點：
音樂童話劇《小貓釣魚》的表演與創(chuàng)作
教學準備：
小貓頭飾 音樂磁帶 音符頭飾
教學過程：
一、復(fù)習導(dǎo)入
二、演一演
師：貓兒跳、貓兒叫，逗的大家哈哈笑，大家來一個現(xiàn)場表演《小貓釣魚》，怎么樣？
1、分組討論，排練
（1）選擇自己要表演地部分。
（2）鼓勵學生想一想、唱一唱、跳一跳，進行簡單的動作與表演。
（3）指導(dǎo)學生合理的安排角色，設(shè)計銜接語言，排練表演過程。
2、分組表現(xiàn)
（1）邊演唱邊表演。
（2）學生評價，老師肯定。
（3）完整的表演音樂童話劇《小貓釣魚》
三、表現(xiàn)
創(chuàng)作版《小貓釣魚》
師：小朋友的表演真棒，如果你們師導(dǎo)演，你們的故事里會出現(xiàn)一只什么樣的小貓，小貓在釣魚的過程中又會發(fā)生什么樣的故事呢？
1、分組討論
（1）根據(jù)原音樂設(shè)計好表演角色，故事情節(jié)，表演所需道具
（2）發(fā)揮想象，認真排練。啟發(fā)學生動作，表情要夸張，故事情節(jié)要有創(chuàng)意。
2、分組表現(xiàn)
隨著音樂完美的表演自己創(chuàng)編的音樂童話劇《小貓釣魚》。
四、課堂小結(jié)
第九課 擺手舞
第一課時
教學目標：
1、 能學會唱《擺手舞》，并了解一些土家族音樂舞蹈及相關(guān)文化知識。
2、 能模仿擺手舞，掌握土家族擺手舞的基本動作及簡單的隊形。