小學(xué)人音版第十冊(cè)教案全冊(cè)教案參考
三、綜合訓(xùn)練：
1聽(tīng)辨與感受和聲音程的音響效果。（和諧與不和諧）
2、按指定節(jié)奏寫作旋律。
四、欣賞：彼得與狼（交響童話）
教學(xué)目的：
一、 通過(guò)教唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音表達(dá)對(duì)生活的贊美。
二、認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)”d。c�！奔捌溆梅�。
三、聽(tīng)辨和感受不同的和聲音程在音響上和諧或不和諧的效果。并通過(guò)歌曲的合唱部分進(jìn)行實(shí)踐。
四、通過(guò)童話故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行分辨真善美與假丑惡的教育，并從中發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)和想象力，鞏固和運(yùn)用已學(xué)過(guò)的樂(lè)器知識(shí)，提高他們對(duì)音樂(lè)的理解能力。
教材分析：
一、歌曲《真善美的小世界》為大調(diào)式，結(jié)構(gòu)為三段體，即aba。
二、讀譜知識(shí)：d。c。是反復(fù)記號(hào)的一種，表示東頭反復(fù)至有”fine”字樣處結(jié)束。（也可用 表示）
三、綜合訓(xùn)練：
（一）培養(yǎng)對(duì)和聲的聽(tīng)覺(jué)與感受能力的初步練習(xí)。
（二）繼續(xù)進(jìn)行按指定節(jié)奏寫作的旋律練習(xí)。
四、《彼得與狼》式蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫所寫的一首交響童話。
教學(xué)難點(diǎn)：和聲聽(tīng)辨。
教學(xué)重點(diǎn)：d.c……。fine的唱法。
課時(shí)安排：三課時(shí)。
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
一、做綜合訓(xùn)練（一）
二、學(xué)唱歌曲《真善美的小世界》
三、讀譜知識(shí)反復(fù)記號(hào)”d。c�！�。
教學(xué)目的：
一、通過(guò)教唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音表達(dá)對(duì)生活的贊美。
二、認(rèn)識(shí)反復(fù)加號(hào)”d。c�！奔捌溆梅�。
三、聽(tīng)辨和感受不同的和聲音程在音響上和諧或不和諧的效果。
教學(xué)分析：
一、《真善美的小世界》是一首贊頌”迪斯尼”樂(lè)園的美國(guó)歌曲。
二、聽(tīng)辨和聲的和諧與否。
教學(xué)重難點(diǎn)：音程的聽(tīng)辨。
教學(xué)過(guò)程：
1、輕聲唱g大調(diào)音階（2個(gè)八度）
2、音程構(gòu)唱：
1－2 1－3 1－4 1－5 1－6 1－7 1－1－1
1－1 1－7 1－6 1－5 1－4 1－3 1－2 1－1－1
3、音程性質(zhì)的聽(tīng)辨：用圖解來(lái)表達(dá)三度為和諧音程，二度為不合諧音程。 使學(xué)生視聽(tīng)結(jié)合，講出和諧與不和諧的感覺(jué)。
1-3 3-5 4-6 5-7 6-1 2-4 2-3 1-2 4-5 6-7 7-1 3-4
4、做大跳音準(zhǔn)練習(xí)：1＝g 5－3 3－7 4－2 5－4
5、講解歌曲《真善美的小世界》的創(chuàng)作北京。簡(jiǎn)單介紹：“迪斯尼”游樂(lè)園。導(dǎo)入歌曲。初聽(tīng)范唱。
6、分兩部分視唱，先a段，后b段。二聲部注意音色統(tǒng)一和諧。
7、完整唱譜，a。b兩段通過(guò)弱起與弱起的對(duì)比，以及非連音唱法與連音唱法的對(duì)比，區(qū)分層次。
8、再聽(tīng)范唱。
9、演唱歌詞。
10、講解反復(fù)記號(hào)d。c。一記號(hào)常用于帶再現(xiàn)的三段體（a+b+a`）歌樂(lè)曲中。d。c。從頭反復(fù)至fine處結(jié)束。并講解其與d.s. 的區(qū)別。至＊處結(jié)束。
11、讓學(xué)生根據(jù)反復(fù)記號(hào)的用法，推理出整個(gè)曲的演唱順序。
12、小結(jié)，下課。
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
一、歌曲處理。
二、綜合訓(xùn)練（二）
教學(xué)目的：
一、通過(guò)教唱歌曲，啟發(fā)學(xué)生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美。
二、聽(tīng)辨和感受不同的和聲音程在音響效果上的和諧或不和諧的效果。
教學(xué)分析：
一、演唱時(shí)，低音區(qū)要盡量保持高位置，使音色統(tǒng)一。
二、按指定節(jié)奏寫作旋律，長(zhǎng)度擴(kuò)展為完整的樂(lè)段。
教學(xué)重難點(diǎn)：節(jié)奏寫作。
教學(xué)過(guò)程：
1.音程構(gòu)唱。
2.大跳音程的演唱。
3.復(fù)習(xí)歌曲《真善美的小世界》
4.演唱歌曲。a。b。兩段應(yīng)通過(guò)弱起與強(qiáng)起的對(duì)比，以及非連音唱法的對(duì)比，區(qū)分層次。