八年級歷史與社會第六單元教案
師生小結：英國的工業產品能暢銷世界各地，英國面積僅僅有20多萬平方公里，面積小、人口少，產品這么多，這是因為19世紀中葉英國率先完成工業革命，成為世界上當時唯一的工業國，被稱為世界工廠。其他國家的原料也能輸送到英國，可見貿易是相互的。[承轉]英國這么多的產品要輸送到世界各地去，這就必然促進交通工具的發展。[板書]（2）交通師：經濟的發展促進了新的交通方式的出現，比如鐵軌的出現，鐵軌不僅在歐洲延伸，也出現在亞洲和美洲。交通的繁忙促使了一批港口城市的出現，比如英國的倫敦，中國的上海，看6-25 19世紀繁忙的倫敦碼頭 圖6-26 19世紀末的上海外灘 同學們可能覺得上海和倫敦差別很大，但是上海以前是一個小漁村，這是今天的上海，展示上海夜景圖片[承轉]火車、輪船等新的交通工具出現以后，為人們往來于世界各地提供了更多的方便，這時候人們開始大規模遷移。[板書]（3）人口[提問]你們在大街上見過外國人嗎？師生小結：我們能從世界各國見到各種膚色的人。部分就是人口遷移的結果。新航路開辟以后，人們就開始大規模流動，到了19世紀工業革命完成后，也就是整體世界最終形成后，這種人口的遷移比任何時候都更加頻繁，規模比任何時候都要大得多。僅僅在19世紀末30年間，移民海外的歐洲人就多達2100萬，其中半數來到了美國。也就是說，今天的美國人大多數是歐洲人的后裔。[提問]美國人都是白色人種嗎？黑人是怎么到達美洲的？師：可見，人口遷移有的是自愿的，有的是被迫的。比如華人到東南亞，華人到美國，黑人到美國，一大部分就是被販賣的。[承轉]由于人口的流動，不同的文化相互碰撞，整體世界的最終形成還表現在文化領域里。[板書]（4）文化師：不同地區的文化交流更加廣泛，工業文明的先進思想、科學技術和生活方式在世界各地傳播。老師拿出幾本書問學生，這是中國的書嗎？師：不是，是外國的書，中國人在學習西方文化，看課本上的閱讀卡。我們現在過的洋節就是西方文化到東方的傳播。[提問]你們都知道有哪些洋節日？學生：情人節、愚人節、圣誕節等。中國的文化也傳播到了其他國家和地區。[承轉]由于當時世界各國需要在各個領域加強溝通、交流與合作，而體育比賽有助于世界和平與相互理解，于是成為聯系各國的橋梁和紐帶。整體世界的最終形成還表現在體育方面。[板書]（5）體育[提問]同學們都知道有哪些世界性的體育盛會？ [提問] 奧運會幾年一次？[承轉]明白了是工業革命使世界最終形成一個整體，理解分析了整體世界的具體表現：經濟、交通、人口、文化、體育等領域。那么整體世界是什么時間最終形成的呢？讓學生讀書。[板書]3、整體世界最終形成的時間：20世紀初
[小結]到了20世紀初，也就是19xx年以后，由于新的工業革命基本完成，歐洲的工業文明以各種方式向世界各地擴散，亞非拉各國遭受了野蠻的掠奪，世界最終連成了一體。
第二課《整體世界的最終形成》第二課時
教學目標認識整體世界的形成對落后國家造成的不同影響；工業文明推動社會進步，野蠻掠奪造成貧困落后。通過學習，培養辯證思維能力。
教學重點 1、近代工業文明的傳播。2、帝國主義的無恥掠奪與野蠻占領。