第七章 生物的進(jìn)化
第七章 生物的進(jìn)化
教學(xué)目的1.了解達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容。2.了解種群，種群基因庫、基因頻率的概念，以及基因頻率的計(jì)算方法。3.了解突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料的原因。4.通過對樺尺蠖在工業(yè)區(qū)體色變黑例子的學(xué)習(xí)，了解自然選擇在生物進(jìn)化中的作用。5.了解隔離的概念和類型，以及隔離與物種形成的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)1.基因頻率的概念。2.自然選擇在生物進(jìn)化過程中的作用。3.隔離的概念和類型，以及物種形成的方式。
教學(xué)難點(diǎn)1.基因頻率的概念和計(jì)算方法。2.自然選擇在生物進(jìn)化過程中的作用。
教學(xué)用具1.非洲野牛遷徒生活的錄像片斷。2.英國曼徹斯特地區(qū)18世紀(jì)中期到20世紀(jì)中期淺色型和黑色型樺尺蠖數(shù)量變化的cai課件。3.加拉帕克斯島地雀演化的cai課件。
教學(xué)方法：教師講述，學(xué)生歸納，探究相結(jié)合。課時(shí)安排：2課時(shí)
引言：我們已經(jīng)知道地球上現(xiàn)存的有記載的生物種類大約200多萬種，還有許許多多種生物沒有被我們發(fā)現(xiàn)，沒有發(fā)現(xiàn)的生物數(shù)目可能要比已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的多10倍，更何況已經(jīng)絕滅的生物比現(xiàn)存的還要多得多。據(jù)估計(jì)，曾在地球上生活過的生物種數(shù)可能多達(dá)5億～10億。這么多的生物從無到有，從少到多，從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，一批又一批地“踏上”地球，又“遠(yuǎn)離”地球走向滅亡，進(jìn)行著自然界的“新陳代謝”，這就是生物的進(jìn)化。（板書）
設(shè)問：生物為什么會進(jìn)化？生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是什么？生物進(jìn)化有什么規(guī)律？
講述：19世紀(jì)，達(dá)爾文提出的以自然選擇學(xué)說為核心的生物進(jìn)化論，已被廣大學(xué)者所承認(rèn)，任何理論通常都要隨著知識的增加而改進(jìn)，隨著遺傳學(xué)和生態(tài)學(xué)等現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展和深入到生物進(jìn)化理論的研究，使達(dá)爾文進(jìn)化理論不斷完善和發(fā)展，形成了以自然選擇學(xué)說為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論。（板書）
觀看：錄像——非洲草原野牛四季生活及生殖過程，突出遷徙路經(jīng)大河時(shí)，許多個(gè)體被淹死或被鱷魚吃掉的情景。
提問：請同學(xué)們根據(jù)錄像及初中所學(xué)有關(guān)知識總結(jié)歸納出達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是什么？有什么重要意義及局限性？（回答：主要內(nèi)容包括：過度繁殖，生存斗爭，遺傳變異、適者生存。）
提問：什么是過度繁殖？（回答：任何一種生物的繁殖能力都很強(qiáng)，在不太長的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量的后代表現(xiàn)為過度繁殖。）
提問：為什么自然界中的生物總是繁殖的多生存下來的少呢？（回答：因?yàn)樯鏃l件是有限的，生物在爭奪有限的空間和食物的情況下同種生物個(gè)體之間、種與種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行著激烈的生存斗爭，斗爭的結(jié)果是一部分個(gè)體被淘汰。）
提問：生物個(gè)體的幸存與被淘汰的基礎(chǔ)是什么？（回答：生物個(gè)體具有既能保持親本的性狀又會出現(xiàn)不同的變異性狀。達(dá)爾文清楚地知道可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。）
提問：在生存斗爭中，什么樣的個(gè)體容易獲勝，并生存下來？（回答：有利變異個(gè)體容易在生存斗爭中獲勝并將這些變異遺傳下去，不利變異個(gè)體則容易被淘汰。達(dá)爾文把這種適者生存不適者被淘汰的過程叫作自然選擇。）
在長期的自然選擇過程中，微小的有利變異得到積累變?yōu)轱@著變異，從而產(chǎn)生了適應(yīng)特定環(huán)境的生物新類型，這就是生物進(jìn)化的原因。