第七章 生物的進(jìn)化
師:生物的多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),是人類的環(huán)境保證,是人類及其子孫后代極寶貴的財(cái)富,那么我國生物多樣性的狀況怎樣?請大家閱讀教科書p117~118頁相關(guān)內(nèi)容。首先看看我國生物多樣性的特點(diǎn)(板書)。第一,物種豐富:(屏幕或表格顯示)第二(板書)
類別 數(shù)量 占世界同種比例(%)
高等植物
陸棲脊椎動物
魚類
藻類
真菌
細(xì)菌 約3萬種
約2340種
2804種
5000種
8000種
500種 10
10
12
16
17
0.2
師:請同學(xué)們聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際情況,據(jù)自己知道的古老的或特有種類說出來交流交流。(或教師展示相關(guān)資料)生:……
師:現(xiàn)在我們閱讀教科書相關(guān)內(nèi)容和看彩圖,重點(diǎn)看第三個(gè)特點(diǎn)(板書)。師:關(guān)于第四個(gè)特點(diǎn),也要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,看看我們的家鄉(xiāng),我們生活的環(huán)境中有哪些生態(tài)系統(tǒng)類型。生:……師:我們知道在現(xiàn)代文明社會人們面臨著世界上人口、糧食、環(huán)境、資源等重大問題的威脅,而生物多樣性又面臨著什么樣的威脅呢?(板書)請同學(xué)們閱讀教科書p118相關(guān)內(nèi)容。生:……
師:請同學(xué)們閱讀教科書p118~119相關(guān)內(nèi)容,同時(shí)回答思考題2(板書)。生:……師:(展示資料和圖片調(diào)……我國生物多樣性面臨著威脅,極需要保護(hù),這是最重要的問題。
生物多樣性面臨威脅的事例和資料,除課本上敘述以外,我們還可以從我們的身邊,我們經(jīng)歷過的或傳媒上了解到,這些威脅是怎么造成的?怎么來解除這些威脅?這些我們下節(jié)課將要討論。師:小結(jié)本節(jié)課堂內(nèi)容,并布置預(yù)習(xí)題。
預(yù)習(xí)題:保護(hù)生物多樣性,我們能做什么?(請搜集當(dāng)?shù)鼗蚰闶煜さ哪澄锓N、某生態(tài)系統(tǒng)急需保護(hù)的相關(guān)資料)。
師:上節(jié)課我們講到我國生物多樣性面臨著威脅。這種威脅是如何造成的?(板書)大家可以閱讀教科書p119相關(guān)內(nèi)容,再以自己熟悉的例子來說明。生1:一是…… 生2:二是…… 生3:三是…… 生4:四是……
師:同學(xué)們概括得很全面,上述這些原因總的來說都是人為因素造成的,來自人類活動的結(jié)果。要解除生物多樣性面臨的威脅,人類要做哪些努力?這就是生物多樣性面臨的最要的另一個(gè)問題——急需要保護(hù)。現(xiàn)在我們來討論思考題3(板書)。
首先,我們閱讀教科書中關(guān)于生物多樣性保護(hù)幾個(gè)方面的內(nèi)容(板書)。生:……
師:生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù),遷地保護(hù)和加強(qiáng)教育、加強(qiáng)法制管理。同時(shí)我們還強(qiáng)調(diào)合理地利用生物多樣性,讓生物多樣性更好地、可持續(xù)地為人類造福。現(xiàn)在我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成8個(gè)小組(或按原班級學(xué)習(xí)小組,或按原座位就近靠攏成組),每組分配(或挑選)一種角色(在小組某個(gè)座位放一角色標(biāo)牌),各組按各自角色在保護(hù)生物多樣性的行動中(或以當(dāng)?shù)乇Wo(hù)生物多樣性的典型,緊迫的事例中)相關(guān)角色理應(yīng)承擔(dān)的義務(wù),職責(zé)和新面臨的實(shí)際困難,應(yīng)采取的措施(行動)進(jìn)行討論。要求:每種角色(每組)選1人記錄該組討論的要點(diǎn),并代表本組參加全班討論。每人發(fā)言限1分鐘時(shí)間,不少于三個(gè)要點(diǎn)。角色種類——行政官員:市長、縣長等政府領(lǐng)導(dǎo);職業(yè)人員:農(nóng)、林、漁、牧等業(yè)主;專業(yè)人員:科學(xué)家、技術(shù)員;經(jīng)營者:商、企業(yè)主;執(zhí)法者:司法人員、護(hù)衛(wèi)人員;保護(hù)主義者:保護(hù)協(xié)會成員;教育工作者:教育機(jī)構(gòu)工作者,教師;學(xué)生:大、中小學(xué)生。生:分組討論各自的論題、論點(diǎn),全班討論,各組代表發(fā)言。師:(小結(jié),或就當(dāng)?shù)氐湫褪吕械膶?shí)際問題闡述自己的觀點(diǎn)。特別提醒,我們每個(gè)公民都應(yīng)了解自己的家鄉(xiāng)或生存環(huán)境,關(guān)心生物多樣性問題,關(guān)愛
每一種生物。)