第七章 生物的進(jìn)化
師：生物的多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是人類的環(huán)境保證，是人類及其子孫后代極寶貴的財(cái)富，那么我國生物多樣性的狀況怎樣？請大家閱讀教科書p117～118頁相關(guān)內(nèi)容。首先看看我國生物多樣性的特點(diǎn)（板書）。第一，物種豐富：（屏幕或表格顯示）第二（板書）
類別 數(shù)量 占世界同種比例（％）
高等植物
陸棲脊椎動物
魚類
藻類
真菌
細(xì)菌 約3萬種
約2340種
2804種
5000種
8000種
500種 10
10
12
16
17
0.2
師：請同學(xué)們聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，據(jù)自己知道的古老的或特有種類說出來交流交流。（或教師展示相關(guān)資料）生：……
師：現(xiàn)在我們閱讀教科書相關(guān)內(nèi)容和看彩圖，重點(diǎn)看第三個(gè)特點(diǎn)（板書）。師：關(guān)于第四個(gè)特點(diǎn)，也要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，看看我們的家鄉(xiāng)，我們生活的環(huán)境中有哪些生態(tài)系統(tǒng)類型。生：……師：我們知道在現(xiàn)代文明社會人們面臨著世界上人口、糧食、環(huán)境、資源等重大問題的威脅，而生物多樣性又面臨著什么樣的威脅呢？（板書）請同學(xué)們閱讀教科書p118相關(guān)內(nèi)容。生：……
師：請同學(xué)們閱讀教科書p118～119相關(guān)內(nèi)容，同時(shí)回答思考題2（板書）。生：……師：（展示資料和圖片調(diào)……我國生物多樣性面臨著威脅，極需要保護(hù)，這是最重要的問題。
生物多樣性面臨威脅的事例和資料，除課本上敘述以外，我們還可以從我們的身邊，我們經(jīng)歷過的或傳媒上了解到，這些威脅是怎么造成的？怎么來解除這些威脅？這些我們下節(jié)課將要討論。師：小結(jié)本節(jié)課堂內(nèi)容，并布置預(yù)習(xí)題。
預(yù)習(xí)題：保護(hù)生物多樣性，我們能做什么？（請搜集當(dāng)?shù)鼗蚰闶煜さ哪澄锓N、某生態(tài)系統(tǒng)急需保護(hù)的相關(guān)資料）。
師：上節(jié)課我們講到我國生物多樣性面臨著威脅。這種威脅是如何造成的？（板書）大家可以閱讀教科書p119相關(guān)內(nèi)容，再以自己熟悉的例子來說明。生1：一是…… 生2：二是…… 生3：三是…… 生4：四是……
師：同學(xué)們概括得很全面，上述這些原因總的來說都是人為因素造成的，來自人類活動的結(jié)果。要解除生物多樣性面臨的威脅，人類要做哪些努力？這就是生物多樣性面臨的最要的另一個(gè)問題——急需要保護(hù)。現(xiàn)在我們來討論思考題3（板書）。
首先，我們閱讀教科書中關(guān)于生物多樣性保護(hù)幾個(gè)方面的內(nèi)容（板書）。生：……
師：生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù)，遷地保護(hù)和加強(qiáng)教育、加強(qiáng)法制管理。同時(shí)我們還強(qiáng)調(diào)合理地利用生物多樣性，讓生物多樣性更好地、可持續(xù)地為人類造福。現(xiàn)在我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成8個(gè)小組（或按原班級學(xué)習(xí)小組，或按原座位就近靠攏成組），每組分配（或挑選）一種角色（在小組某個(gè)座位放一角色標(biāo)牌），各組按各自角色在保護(hù)生物多樣性的行動中（或以當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)生物多樣性的典型，緊迫的事例中）相關(guān)角色理應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，職責(zé)和新面臨的實(shí)際困難，應(yīng)采取的措施（行動）進(jìn)行討論。要求：每種角色（每組）選1人記錄該組討論的要點(diǎn)，并代表本組參加全班討論。每人發(fā)言限1分鐘時(shí)間，不少于三個(gè)要點(diǎn)。角色種類——行政官員：市長、縣長等政府領(lǐng)導(dǎo)；職業(yè)人員：農(nóng)、林、漁、牧等業(yè)主；專業(yè)人員：科學(xué)家、技術(shù)員；經(jīng)營者：商、企業(yè)主；執(zhí)法者：司法人員、護(hù)衛(wèi)人員；保護(hù)主義者：保護(hù)協(xié)會成員；教育工作者：教育機(jī)構(gòu)工作者，教師；學(xué)生：大、中小學(xué)生。生：分組討論各自的論題、論點(diǎn)，全班討論，各組代表發(fā)言。師：（小結(jié)，或就當(dāng)?shù)氐湫褪吕械膶?shí)際問題闡述自己的觀點(diǎn)。特別提醒，我們每個(gè)公民都應(yīng)了解自己的家鄉(xiāng)或生存環(huán)境，關(guān)心生物多樣性問題，關(guān)愛
每一種生物。）