浙教版五年級上冊品德與社會全冊教案

第2課時
教學目標 
1.學著做到誠信，知道失信與人時該如何補救。
2.體驗生活中離不開誠信。
課前準備  教師準備課件。
教學過程
一、導入
1.師：同學們，上節課我們感受到了什么是誠信，以及誠信的可貴，我們需要講誠信，我們的社會需要誠信。你看這是什么？（教師出示課件：“了解信用卡”，先點擊出示信用卡。）
師：你知道它有什么作用嗎？你還知道哪些銀行的信用卡？
師：各大銀行都有自己的信用卡（點擊出示各銀行信用卡），最早的信用卡，你知道是怎么來的嗎？（點擊出示“信用卡的由來”。）
師：信用卡的有效運轉離不開誠信，如果持卡人經常透支并都沒有按規定期限還款，或一直欠款，這將會給我們的社會帶來什么后果？
師：我們離不開誠信，社會需要誠信，很多行業都有了自己的誠信卡，給我們帶來了方便，帶來了效益！   
二、學習
師：我們都希望守住誠信。如果遇到下列問題，如何讓誠信放光彩？
1.議一議。
⑴ （教師出示課件:“陽陽犯難”。）師：如果你是陽陽，你會如何處理？
⑵ 師：你在生活中碰到過失信于他人的事情嗎？后來你是怎么做的？我們來看看這個小朋友的故事。（教師出示課件:“打乒乓球失約”。）
師：有時由于我們一時疏忽，會導致自己失信于人。此時，我們該如何挽回呢？學生以小組形式討論，然后全班交流匯報。
⑶ 小結：俗話說：“言必信，行必果�！庇袝r，我們可能一時疏忽造成自己失信于人，但只要我們努力，還是可以做一個有信義的人，這樣也會交到更多朋友，擁有更多快樂的！
2.小組學習、交流，填寫教科書第47頁“金點子”（教師出示課件:“金點子”）。
3.學生學習教科書第48頁“有一種‘愚蠢’叫誠信”。
4.師：在我們的身邊也有很多誠信的例子，你愿意和大家一起分享嗎？學生交流。  
三、拓展
1.讀名言勵志。
師：你課外搜集到了哪些有關誠信的名人名言？
⑴ 指名學生大聲朗讀。
⑵ （教師出示課件:“誠信名言”）學生齊讀。
2.做誠信賀卡。
師：讓我們也來當一回有心人，寫一句有關誠信的“名言”， 做成賀卡，送給自己的朋友，大家互相勉勵，都成為一個有誠信的人。
⑴ 學生自由制作。
⑵ 展示交流，贈送賀卡。
3.總結。
不是人人都能成為偉人，但人人都可以成為一個“有信用”的人，一個誠信的人才能擁有朋友和快樂。

2、退一步海闊天空

 目標要求 
1.體驗寬容帶來的愉悅和友誼，懂得寬容在人際交往中的重要作用。
2.愿意做一個待人寬容的人。
3.在和別人發生沖突時能學會諒解，學會忍耐，懂得換位思考，有錯誤要勇于認錯。
教學時間  2課時
第1課時
一、導入
1.訴說煩心事。
師：老師通過調查，發現同學們在與小伙伴的交往中，都有一些煩心事。俗話說：“快樂要大家分享，煩惱我們更要一起來分擔。”那么，你有哪些不愉快的事呢？學生訴說這件不愉快的事，感受這件事帶來的煩惱。
師：從同學們的交流中老師感覺到，同學心中都有一些或大或小的煩心事，這些事日積月累不及時處理的話，感覺會怎樣？教師引導學生交流。
師：這些煩心事放在我們心里，讓我們心情沉重，有時甚至影響我們的學習和生活。這些事要是不及時處理，我們的內心會很壓抑。