浙教版五年級上冊品德與社會全冊教案
第2課時
教學目標
1.學著做到誠信,知道失信與人時該如何補救。
2.體驗生活中離不開誠信。
課前準備 教師準備課件。
教學過程
一、導入
1.師:同學們,上節課我們感受到了什么是誠信,以及誠信的可貴,我們需要講誠信,我們的社會需要誠信。你看這是什么?(教師出示課件:“了解信用卡”,先點擊出示信用卡。)
師:你知道它有什么作用嗎?你還知道哪些銀行的信用卡?
師:各大銀行都有自己的信用卡(點擊出示各銀行信用卡),最早的信用卡,你知道是怎么來的嗎?(點擊出示“信用卡的由來”。)
師:信用卡的有效運轉離不開誠信,如果持卡人經常透支并都沒有按規定期限還款,或一直欠款,這將會給我們的社會帶來什么后果?
師:我們離不開誠信,社會需要誠信,很多行業都有了自己的誠信卡,給我們帶來了方便,帶來了效益!
二、學習
師:我們都希望守住誠信。如果遇到下列問題,如何讓誠信放光彩?
1.議一議。
⑴ (教師出示課件:“陽陽犯難”。)師:如果你是陽陽,你會如何處理?
⑵ 師:你在生活中碰到過失信于他人的事情嗎?后來你是怎么做的?我們來看看這個小朋友的故事。(教師出示課件:“打乒乓球失約”。)
師:有時由于我們一時疏忽,會導致自己失信于人。此時,我們該如何挽回呢?學生以小組形式討論,然后全班交流匯報。
⑶ 小結:俗話說:“言必信,行必果!庇袝r,我們可能一時疏忽造成自己失信于人,但只要我們努力,還是可以做一個有信義的人,這樣也會交到更多朋友,擁有更多快樂的!
2.小組學習、交流,填寫教科書第47頁“金點子”(教師出示課件:“金點子”)。
3.學生學習教科書第48頁“有一種‘愚蠢’叫誠信”。
4.師:在我們的身邊也有很多誠信的例子,你愿意和大家一起分享嗎?學生交流。
三、拓展
1.讀名言勵志。
師:你課外搜集到了哪些有關誠信的名人名言?
⑴ 指名學生大聲朗讀。
⑵ (教師出示課件:“誠信名言”)學生齊讀。
2.做誠信賀卡。
師:讓我們也來當一回有心人,寫一句有關誠信的“名言”, 做成賀卡,送給自己的朋友,大家互相勉勵,都成為一個有誠信的人。
⑴ 學生自由制作。
⑵ 展示交流,贈送賀卡。
3.總結。
不是人人都能成為偉人,但人人都可以成為一個“有信用”的人,一個誠信的人才能擁有朋友和快樂。
2、退一步海闊天空
目標要求
1.體驗寬容帶來的愉悅和友誼,懂得寬容在人際交往中的重要作用。
2.愿意做一個待人寬容的人。
3.在和別人發生沖突時能學會諒解,學會忍耐,懂得換位思考,有錯誤要勇于認錯。
教學時間 2課時
第1課時
一、導入
1.訴說煩心事。
師:老師通過調查,發現同學們在與小伙伴的交往中,都有一些煩心事。俗話說:“快樂要大家分享,煩惱我們更要一起來分擔。”那么,你有哪些不愉快的事呢?學生訴說這件不愉快的事,感受這件事帶來的煩惱。
師:從同學們的交流中老師感覺到,同學心中都有一些或大或小的煩心事,這些事日積月累不及時處理的話,感覺會怎樣?教師引導學生交流。
師:這些煩心事放在我們心里,讓我們心情沉重,有時甚至影響我們的學習和生活。這些事要是不及時處理,我們的內心會很壓抑。