浙教版五年級上冊品德與社會全冊教案

⑴播放“學生入隊儀式”錄像。師：當時你的心情怎樣？學生自由說。
師：也許在錄像中你找不到自己的身影，可老師知道你經歷過這激動的時刻。當鮮艷的紅領巾在你胸前飄揚，響亮的隊歌在你耳邊奏響，你是多么的自豪，因為在那一刻你變成了光榮的少先隊員。
師：你還記得我們入隊時的宣誓詞嗎？讓我們再來重溫那神圣的一刻吧！
（教師出示課件：“入隊宣誓詞”。）請中隊長上臺來領誓。
⑵ （教師出示課件：“野炊活動” 或春游、秋游照片。）師：你們看，一年一度的野炊（春游、秋游）活動開始了，還記得自己第一次掌廚（放風箏、采集落葉……）的情景嗎？小組交流，全班匯報。
⑶ 小結：同學們，這許許多多難忘的故事就像是我們人生道路上一串串堅實的腳印。正是有了那么多的經歷，那么多的嘗試，我們才不斷長大，不斷成熟，才讓我們的校園生活有了那么多的回味！
3.傾聽故事。
⑴ 師：讓我們一起走進這些美好的時刻。（教師出示課件： “難忘的第一次”。）
學生活動，全班交流。
⑵ 小結：校園生活是那么的豐富多彩，正是有了這些難忘的第一次，我們的生活才充滿了陽光，充滿了溫馨。
4.與班集體共成長。
師：從邁進學校大門那天起，你不再是你個人，你的名字前面加上了xx班的稱號。班集體的榮辱也是你的榮辱。你為班集體的成功而歡樂，你為班集體的失敗而傷心。在這個班集體中，我們一起笑，一起哭，一起興奮，一起自豪。我們有過太多太多的一起，我們有著共同的奮斗目標——更好地成長。
師：請看發生在運動會前的故事（教師出示課件：“拉拉隊長的故事”。）
師：聽了這個故事，你有什么感受？學生自由發言。
小結：一起揮灑汗水、共迎風雨的經歷一定是令人難忘的！
師：打開記憶的匣子，我們會發現，原來這樣的事情有很多，有令我們開心、自豪的，也有令我們傷心、難過的……請你一邊細細回味一邊與同桌分享一下吧。學生活動。
小結：這些事雖然已經過去了，無論帶給我們的是快樂、甜蜜還是傷心、痛苦，它們都是我們成長道路上不可或缺的一部分。我們因成功而倍感自信，我們也因我們的失利而更加堅強。它們見證了我們的成長，也讓我們的校園生活更值得回味！    
三、拓展
1.我能行。
師：在成長的道路上我們一路收獲很多，誰愿意上來和大家分享你的成功和快樂？
學生帶著自己的各類獎狀上臺展示，教師隨機采訪。
2.我們棒。
師：從爸爸媽媽第一次送我入學到現在，我們和班集體一起在成長，不管是成功還是失利，不管是歡樂還是傷心，我們都一起努力成長著�？�，誰能大聲、自豪地讀一讀我們所獲得的獎狀！
（教師出示課件：各類“班級獎狀”）
師：獎狀還有很多，這一張張獎狀凝聚著我們班每一個同學的心血，承載著我們班每一個同學的希望，也給予我們大家無盡的力量……眾人拾柴火焰高，只有我們的心擰成一股繩，大家勁往一塊使，我們的班集體才會越來越出色，最后讓我們用歌聲來贊一贊這個相親相愛的大家庭吧！
3.結束：全班唱《相親相愛一家人》這首歌。（教師出示課件：“相親相愛一家人”）   
第2課時
教學目標
1.珍惜小學學習生活，體會個人的成長是和學校老師的辛勤培養和同學的真誠幫助分不開的。