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浙教版五年級上冊品德與社會全冊教案

浙教版五年級上冊品德與社會全冊教案


2.小結:在上節課的學習中,我們已經了解到,在舊時我國傳統的家庭中,家長具有絕對的權威,父母的意思子女必須無條件服從,晚輩不敢表露與長輩不同的思想和觀點。隨著時代的發展,家庭生活也發生了變化,F在的家庭生活越來越趨于民主化,父母對子女來說不僅是長輩,也是特別的朋友。今天,我們就來學習“父母——我特別的朋友”。教師出示課題。 
二、學習
1.和父母相處法寶之一——學會傾訴。
⑴ 師:劇中劉星、小雪、小雨和父母是朋友,你們和父母的關系也像他們一樣嗎?和父母交朋友有一些法寶,讓我們一起去找一找。大家先來做一個小調查。
⑵ 下面這些問題你有嗎?當你碰到這些問題時,你愿意和父母交流嗎?
a. 你與好朋友產生了矛盾,會向父母述說嗎?為什么?
b. 你競選班干部落選了,你會向父母述說嗎?為什么?
c. 這幾天上課時,你老是走神,測驗結果也不理想,你會向父母述說嗎?為什么?
d. 同學給你取了個外號,你很苦悶,你會向父母述說嗎?為什么?
e. 你為班隊承擔著一項工作,最近你覺得壓力很大,你會向父母述說嗎?為什么?
f. 你在學校里犯了錯誤,被老師批評了,你會向父母述說嗎?為什么?
g. 你與一名異性同學關系很融洽,有的同學起哄說你們在早戀。
……
你還碰到過哪些問題?碰到這些問題時,你會向父母述說嗎?為什么?
⑶ 全班交流。
⑷ 小結:隨著歲月的流逝,我們漸漸地在長大,可煩惱也似乎越來越多了。剛才許多同學講述到,當我們碰到有煩惱和苦悶,遇到挫折和困難,可以向父母述說。這就是與父母成為朋友的第一個法寶交友——傾訴。
2.和父母相處法寶之二——增進了解。
⑴ 師:有些同學愿意向父母傾訴,他們把父母當作自己的朋友,但也有些同學不愿向父母傾訴,他們總覺得父母不了解自己。讓我們一起去看看家長是如何看待這個問題的。(教師播放錄像:“小記者的采訪”。)
⑵ 師:看完采訪,我們來做一個“小測試”。(參見教科書第9頁。)
⑶ 師:老師還對家長和小朋友分別進行了問卷調查。我們來看一看調查結果。(教師出示課件:“家長、學生的調查表”。)
⑷ 師:看了小記者的采訪,做了測試,又了解了調查結果,你有何感想?學生交流想法。
⑸ 師小結:剛才采訪的、測試的、調查的都是些生活細節問題,但從這些細節中最能看出父母對子女的態度和子女對父母的態度。除了傾訴,子女還應做個有心人,了解父母。這就是我們的第二個法寶——了解,只有了解父母,才能理解他們,并與他們溝通,才能與他們交朋友。
⑹ 師:你有什么好辦法去了解父母嗎?小組交流,全班匯報。
⑺ 小結:剛才許多同學表達了了解父母的愿望,交流了了解父母的方法。相信大家在擁有了“傾訴”“了解”兩大法寶,會與父母成為特殊的朋友。
3.解決小摩擦。
⑴ 師:有時父母與我們之間也會有意見不統一的時候,會產生一些小摩擦。我們來看一看李濤與他爸爸媽媽之間發生的故事。(教師出示課件:“買鞋小摩擦”。)
師:假設你是李濤,你是怎么想的?如果你是他的父母你又是怎么想的呢?
師:那么,事情會怎么發展呢?李濤是否達成了心愿,買到了他想要的那雙鞋呢?請大家猜測一下劇情的發展。
⑵ 小結:不同的處理方式會得到不同的結果,也許及時了解父母的想法,與他們進行溝通,很多摩擦就會消失。  
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