浙教版五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)全冊(cè)教案
師：有人說寬容是軟弱無力的表現(xiàn)，你怎么認(rèn)為？教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正方反方的辯論。
小結(jié)：寬容別人就是寬容自己，正確的寬容不僅不會(huì)給人“得寸進(jìn)尺”的機(jī)會(huì)，還能使自己受到別人的尊重。寬容是一個(gè)人的修養(yǎng)。
5.名言名句話寬容。
師：海納百川，有容乃大。我們尊重別人就是尊重自己，寬容別人，才會(huì)給自己帶來廣闊的天空。寬容是一種美德，寬容是人際交往的法寶。古今中外，有很多有關(guān)寬容的名言名句，讓我們一起來讀讀。
教師出示“名言名句”，學(xué)生齊讀，并解說各句的意思。
師：你還找到了哪些有關(guān)寬容的名言名句？快和同學(xué)們一起分享。
三、拓展
1.師：讓我們把這些名言名句制作成精美的書簽，送給朋友，送給自己，時(shí)刻勉勵(lì)自己。讓我們學(xué)會(huì)寬容，奉獻(xiàn)寬容，讓世界充滿愛！
學(xué)生制作書簽。
2.師：最后，老師送給你們一首詩。（教師出示課件：“寬容”。） 制作寬容名言的書簽，時(shí)刻勉勵(lì)自己。
3、讓我們同行
目標(biāo)要求
1.懂得人際交往中互幫互助的重要性。
2.體驗(yàn)幫助別人的快樂，愿意在日常生活中幫助他人。
3.學(xué)會(huì)幫助他人。
教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)
第1課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1.懂得互幫互助在我們生活中的重要性，體會(huì)人與人之間互相幫助是一件很美好的事。
2.感受同學(xué)的友愛之情，學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。
3.愿意去幫助有困難的陌生人。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：游戲材料和多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：搜集發(fā)生在身邊的互相幫助的事例。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1.游戲“一路上有你”。
⑴ 一名學(xué)生蒙上眼睛從自己的座位走到黑板前，在事先畫好的人臉上畫鼻子，其余同學(xué)不能出聲幫助。
⑵ 該生在自己好朋友的幫助下再做一次游戲。
⑶ 學(xué)生談感受：第一次畫鼻子，你心里最希望的是什么？有了同學(xué)的幫助，感覺有何不同？
2.師：當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，有了朋友的幫助，心里覺得特別踏實(shí)。“人”字由一撇一捺組成，就如同在告訴我們?nèi)伺c人之間需要互相支撐，攜手同行。（教師板書課題：讓我們同行。）
二、學(xué)習(xí)
1.回憶朋友間的真情。
師：記憶中，你是否幫助過別人，是否得到過別人的幫助，能向大家說說令你特別感動(dòng)的事例嗎？
學(xué)生先小組交流，然后集體交流，并述說自己的感受。教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)�？刹捎矛F(xiàn)場(chǎng)采訪的方式，請(qǐng)幫助人的同學(xué)，或受到幫助的同學(xué)談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情。
2.走進(jìn)“故事屋”。
師：朋友之間的互相幫助給我們留下了許多快樂與感動(dòng)。可是，生活中有許多時(shí)候需要我們幫助的往往是那些不相識(shí)的陌生人，我們?cè)撛趺醋瞿�？讓我們一起走進(jìn)故事屋，看看“快樂傳遞”的故事吧。（學(xué)生閱讀教科書第61頁“故事屋”。）
師：看了這個(gè)故事，你有什么感想？學(xué)生交流。
小結(jié)：正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助,也許就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢？
3.體驗(yàn)雪災(zāi)中真情。
（教師出示課件：“湖南農(nóng)民劉吉桂夫婦的故事”）
師：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)他們倆嗎？（教師出示課件中“劉吉桂夫婦”圖）。他們是一對(duì)普通得不能再普通的夫婦，但在他們身上卻發(fā)生了一件極不普通的事情。（教師播放課件中“劉吉桂的故事”錄音。）