浙教版五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)全冊(cè)教案
師:有人說寬容是軟弱無力的表現(xiàn),你怎么認(rèn)為?教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正方反方的辯論。
小結(jié):寬容別人就是寬容自己,正確的寬容不僅不會(huì)給人“得寸進(jìn)尺”的機(jī)會(huì),還能使自己受到別人的尊重。寬容是一個(gè)人的修養(yǎng)。
5.名言名句話寬容。
師:海納百川,有容乃大。我們尊重別人就是尊重自己,寬容別人,才會(huì)給自己帶來廣闊的天空。寬容是一種美德,寬容是人際交往的法寶。古今中外,有很多有關(guān)寬容的名言名句,讓我們一起來讀讀。
教師出示“名言名句”,學(xué)生齊讀,并解說各句的意思。
師:你還找到了哪些有關(guān)寬容的名言名句?快和同學(xué)們一起分享。
三、拓展
1.師:讓我們把這些名言名句制作成精美的書簽,送給朋友,送給自己,時(shí)刻勉勵(lì)自己。讓我們學(xué)會(huì)寬容,奉獻(xiàn)寬容,讓世界充滿愛!
學(xué)生制作書簽。
2.師:最后,老師送給你們一首詩。(教師出示課件:“寬容”。) 制作寬容名言的書簽,時(shí)刻勉勵(lì)自己。
3、讓我們同行
目標(biāo)要求
1.懂得人際交往中互幫互助的重要性。
2.體驗(yàn)幫助別人的快樂,愿意在日常生活中幫助他人。
3.學(xué)會(huì)幫助他人。
教學(xué)時(shí)間 2課時(shí)
第1課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1.懂得互幫互助在我們生活中的重要性,體會(huì)人與人之間互相幫助是一件很美好的事。
2.感受同學(xué)的友愛之情,學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相幫助,知道幫助他人就是幫助自己。
3.愿意去幫助有困難的陌生人。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:游戲材料和多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備:搜集發(fā)生在身邊的互相幫助的事例。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1.游戲“一路上有你”。
⑴ 一名學(xué)生蒙上眼睛從自己的座位走到黑板前,在事先畫好的人臉上畫鼻子,其余同學(xué)不能出聲幫助。
⑵ 該生在自己好朋友的幫助下再做一次游戲。
⑶ 學(xué)生談感受:第一次畫鼻子,你心里最希望的是什么?有了同學(xué)的幫助,感覺有何不同?
2.師:當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,有了朋友的幫助,心里覺得特別踏實(shí)。“人”字由一撇一捺組成,就如同在告訴我們?nèi)伺c人之間需要互相支撐,攜手同行。(教師板書課題:讓我們同行。)
二、學(xué)習(xí)
1.回憶朋友間的真情。
師:記憶中,你是否幫助過別人,是否得到過別人的幫助,能向大家說說令你特別感動(dòng)的事例嗎?
學(xué)生先小組交流,然后集體交流,并述說自己的感受。教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)?刹捎矛F(xiàn)場(chǎng)采訪的方式,請(qǐng)幫助人的同學(xué),或受到幫助的同學(xué)談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情。
2.走進(jìn)“故事屋”。
師:朋友之間的互相幫助給我們留下了許多快樂與感動(dòng)。可是,生活中有許多時(shí)候需要我們幫助的往往是那些不相識(shí)的陌生人,我們?cè)撛趺醋瞿?讓我們一起走進(jìn)故事屋,看看“快樂傳遞”的故事吧。(學(xué)生閱讀教科書第61頁“故事屋”。)
師:看了這個(gè)故事,你有什么感想?學(xué)生交流。
小結(jié):正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助,也許就會(huì)給對(duì)方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢?
3.體驗(yàn)雪災(zāi)中真情。
(教師出示課件:“湖南農(nóng)民劉吉桂夫婦的故事”)
師:同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)他們倆嗎?(教師出示課件中“劉吉桂夫婦”圖)。他們是一對(duì)普通得不能再普通的夫婦,但在他們身上卻發(fā)生了一件極不普通的事情。(教師播放課件中“劉吉桂的故事”錄音。)