首師大版四年級品德與社會下冊第一單元教案
教學(xué)環(huán)節(jié)
修改完善
第二課時一、導(dǎo)入： 師：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)把遍布世界各個角落連接起來，它像高速公路，成千上萬的信息，有用的，沒用的，有趣的，無聊的，工作的，游戲的，善意的，惡意的……在網(wǎng)絡(luò)上邊川流不息，永不停歇，今天，讓我們繼續(xù)進入這個神奇的網(wǎng)絡(luò)世界。（板書：神奇的網(wǎng)絡(luò)世界）二、新授：1、你上過網(wǎng)嗎？你對網(wǎng)絡(luò)了解多少？學(xué)生交流、討論，指名2—3人回答。 瀏覽網(wǎng)站、查詢資料、了解世界……截至xx年底，中國的網(wǎng)站總數(shù)是84.3萬個，我國網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到了1.37億，占中國人口總數(shù)的10.5%，僅次于美國居世界第二，北京市網(wǎng)民普及率也首次超過30%。2、網(wǎng)絡(luò)的特點： 全球性——在全球范圍內(nèi)，只要有網(wǎng)絡(luò)存在的區(qū)域和地方，網(wǎng)絡(luò)用戶就可以直接與客戶進行各種溝通。 全天候——網(wǎng)絡(luò)用戶可以每天24小時全天候地進行各種信息交流活動。 開放式的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，使不同軟硬件環(huán)境、不同網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的網(wǎng)可以互連，真正達(dá)到資源共享，數(shù)據(jù)通信和分布處理的目標(biāo)。 向高性能發(fā)展。追求高速、高可靠和高安全性，采用多媒體技術(shù)，提供文本、聲音圖像等綜合性服務(wù)。 計算機網(wǎng)絡(luò)的智能化，多方面提高網(wǎng)絡(luò)的性能和綜合的多功能服務(wù)，并更加合理地進行網(wǎng)絡(luò)各種業(yè)務(wù)的管理，真正以分布和開放的形式向用戶提供服務(wù)。 隨著社會及科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，對計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展提出了更加有利的條件。計算機網(wǎng)絡(luò)與通信網(wǎng)的結(jié)合，可以使眾多的個人計算機不僅能夠同時處理文字、數(shù)據(jù)、圖像、聲音等信息。而且還可以使這些信息四通八達(dá)，及時地與全國乃至全世界的信息進行交換。3、人類社會正在邁向網(wǎng)絡(luò)化時代，網(wǎng)絡(luò)所開啟的世界是全新的，電子商務(wù)、電子郵件、遠(yuǎn)程教育、虛擬課堂、生活服務(wù)、娛樂休閑……人們在網(wǎng)上工作、學(xué)習(xí)、游戲、購物……每一事物或者活動都會使人感到與以往大不一樣。三、課堂小結(jié)：你有哪些收獲？課題主題四 共建綠色小窗口
課時
2
教材
分析本主題包括：選擇綠色窗口和制訂綠色窗口公約兩部分內(nèi)容。
教學(xué)
目標(biāo)
知識
與
能力1、全面、客觀地看待電視、網(wǎng)絡(luò)等傳媒。2、初步具有分辨健康與不健康、好與壞的能力。2、知道各種傳媒給我們帶來的益處和不利因素，能夠選擇綠色小窗口。
過程
與
方法1、初步具有利用各種傳媒收集、整理信息的能力，合作與表達(dá)的能力。
情感
態(tài)度
價值觀積極地選擇和利用各種傳媒，自覺地抵制不健康的內(nèi)容。
教學(xué)
重點能夠選擇和利用各種傳媒。知道各種傳媒給我們帶來的益處和不利因素，能夠選擇綠色小窗口。
教學(xué)
難點能夠分辨健康與不健康、好與壞的區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生利用各種傳媒收集、整理信息的能力，合作與表達(dá)的能力。
教具
準(zhǔn)備
板書
設(shè)計共建綠色小窗口選擇和利用各種傳媒，自覺地抵制不健康的內(nèi)容。分辨健康的、不健康、好的、壞的。制訂綠色窗口公約教學(xué)過程：
教學(xué)環(huán)節(jié)
修改完善
第一課時：一、導(dǎo)入： 師：我們家家都有“小窗口”，當(dāng)你打開電視這扇“小窗口”的時候，常常選擇什么電視節(jié)目呢？你認(rèn)為這些節(jié)目都適合我們觀看嗎？今天，我們這來學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。（板書：共建綠色小窗口）二、新授：1、學(xué)生交流、討論，你們平時喜歡看哪些節(jié)目？你認(rèn)為所有的節(jié)目都適合我們觀看嗎？你們認(rèn)為都有哪些節(jié)目適合我們少年兒童觀看？指名3-4名學(xué)生回答。2、學(xué)生們選出綠色電視節(jié)目金牌榜。教師出示一些適合少年兒童觀看的頻道（如：北京文藝頻道、北京科教頻道、北京體育頻道、北京青少頻道、北京動畫頻道……）。 學(xué)生交流、討論你認(rèn)為的綠色電視節(jié)目金牌榜。3、互聯(lián)網(wǎng)改變了許多人的生活方式，它給人們帶來方便的同時，也帶來了一些弊端。 我們就這一現(xiàn)實進行進行辯論，題目是：上網(wǎng)的好處與負(fù)面的影響。（1） 將全班同學(xué)分為正方和反方；各方為自己的觀點搜集相關(guān)的資料（可從網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、安全、上網(wǎng)時間、方式等方面尋求資料）；（3） 交流資料，確定辯論要點，分工明確、任務(wù)清楚；（4）辯論過程，認(rèn)真聽，大膽說，互相幫助。注：辯論過程中要引導(dǎo)學(xué)生全員參加，避免只有少數(shù)學(xué)生參與辯論，對于結(jié)果，不必統(tǒng)一到哪種觀點上，允許學(xué)生有不同觀點存在。步入信息時代，網(wǎng)絡(luò)將成為我們學(xué)習(xí)和交流的重要方式，面對五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界，我們不僅要具備收集信息、處理信息的方法和能力，更要有明確的是非觀念，對待誘惑和拒絕不良誘惑的堅定信心，健康上網(wǎng)，走進綠色網(wǎng)絡(luò)。三、課堂小結(jié)： 你有哪些收獲？ 教學(xué)過程（續(xù)頁）：