四年級品德與社會上冊全冊教案（教科版）
活動準備
采訪各科老師、別班同學，寫下采訪記錄。
課時安排：1課時。
教學過程
1、用一種或多種色彩形容自己的集體，涂上顏色，說說不同顏色的象征意義。
2、說說自己心目中的班集體是怎樣的集體，可記下體現班風的一個小故事或同學們的一句共同格言，認識班級的優點和不足，認識自己的優點和不足。
3、交流采訪稿。
請學生匯報各自的采訪結果，聽聽在老師、同學和學校其他工作人員心中，我們的班級是怎樣的？
思考自己心目中和別人心目中的我們班集體有什么不同，為什么時候不同？
4、有條件可以進行現場采訪，聽聽其他人的評價，也可請教在場的其他人，我們應該努力的方向，有哪些不足需改正？
5、想一想：我們的不足在哪里？我們應該怎么做？準備怎樣克服困難？
6、制定約定。把各種意見收集起來，制定出全班共同的約定。
7、宣讀約定。
8、“制作班級手冊”。
（1）在每個人的心目中，都有對班級的祝愿和要求，根據自己的理想為班級選擇吉祥物，起個名字。
（2）組織大家討論，哪些內容可以收入班級手冊當中：如班級的所有成員名單、同學的活動、老師的話、取得的榮譽和獎勵、同學之間相互幫助的事例、感人的事跡、大家共同的理想，以及為實現理想制定的約定，等等。
（3）組織學生合作完成。
第三單元 購物有學問
教學目標：
1、通過調查，比較商品的不同價格，學習選購商品的初步常識。
2、形成獨立的購買簡單生活和學習用品的能力。
3、具備初步的消費者自我保護意識。
教學重難點：
培養學生具備初步的消費者自我保護意識，形成獨立的購買能力。
教學時間：2課時
教學過程：
第一課時 價格的秘密
一、導入
1、師出示圖片
從這幾幅圖中，你看出了些什么？
2、自己在生活中碰到過價格變化的情況嗎？討論：商品的價格在什么情況下會變化？
二、深入探究
1、制作一個調查表，可以根據調查的內容，把“商場”一欄換成“時間”“品牌”等。
2、按照表格所列的方法調查商品價格的變化。
讓學生明白價格是變化的，購物場所不同，時間不一樣，價格不一樣，如果了解了其中的奧秘，就能買到比較實惠的商品。
三、拓展
小小辯論會，你贊成哪種觀點？
便宜沒好貨，好貨不便宜。
價廉物美，便宜也有好貨 。
四、總結
[教學后記]：
第二課時 買東西看什么
社會實踐
一、成立小分隊，自取隊名，自設隊標，自定調查項目。
1、訪問：訪問家長或其他人，請他們談談辨別物品的經驗，要訪問那些買到過假貨的人，他們在買到假貨后采取的行動。
2、查詢：可到圖書館、資料室查詢相關書籍、資料，摘錄其中的相關內容，也可直接利用電腦上網搜索，獲取更新、更全的信息。