二年級數學上冊全冊導學案3(青島版)
三、鞏固練習。
完成綜合練習。
1)|出示第16題。(復習從不同方向看物體的知識)練習是先讓學生觀察小動物所看到的畫面的情境圖,想象出是前、后、側哪一面照的,然后圈出來,練習后讓學生從現實生活中找出相應的例子,進行充分的練習。
2)出示第15題(復習有關統計的知識)練習時讓學生說說打算怎樣整理,然后按照統計表中的要求進行整理填寫結果,引導學生可以按照自己確定的標準進行。
3)完成聰明小屋,學生獨立解決,集體訂正。
4)出示第11題引導學生畫出角,并標出各個部分的名稱。可以進行類似的練習以鞏固所學知識。
5)出示第12題。學生先觀察有什么規律,再接著畫下去,并說說圖中都有哪些角?
6)出示13題。學生先說說計算方法,說說運算順序再計算。
7)出示14題。復習方位練習題。
學生看著路線圖先互相說說小明從家到書店先向哪走?再向哪走?
8)出示17題。學生仔細看圖,先模仿小朋友說的練習,再照樣子說下去。
四、總結
同學們這節課,你們表現得很好,能正確計算,還能提出數學問題,特別是有的同學還能用不同方法解答同一個問題。數學是非常有趣的,只要你們細心觀察,生活中處處有你們喜歡的東西,相信你們一定能學好數學。
5課題 綜合練習
教學內容:課本125-126頁我學會了嗎
課型:練習課。
教學目標:
1、通過出示掛圖,使學生觀察圖畫提出不同的問題,并說出解決問題的辦法,檢查自己的學習情況;
2、通過豐收園使學生學會合作,學會在生活中學習數學。
教學重點:通過出示掛圖,使學生觀察圖畫提出不同的問題,并說出解決問題的辦法,檢查自己的學習情況。
教學難點:把所學知識運用到到生活中,并利用所學知識解決簡單的數學問題。
教學方法:談話法,講授法,練習法。
教學時間:一課時。
教具:課本、電腦,實物投影儀。
教學過程:
一、談話導入新課。
同學們,本學期要學的知識我們都已經學完了,你們學的怎樣呢?這節課,我們來檢查一下,相信同學們會做的更好。
二、出示掛圖,引導學生觀察,提出問題。
分組說說自己都學會了哪些知識
1、學生認真觀察圖畫,看看圖中有什么?(自己數數,然后填寫統計表,同位互相說說怎樣分類,還能提出哪些問題)
2、出示第2題。
認真觀察圖畫,看看小朋友在干什么?
先獨立出算式,再交流,仔細看題,你還能提出什么問題?(圖中的圖畫分別是誰畫的?還能提出什么問題?)
3、出示第3題。
看圖講一個數學故事。學生先觀察畫面,互相講故事后再說說怎樣選擇盒子?
4、鼓勵學生看圖后,提問題。
同學們再仔細看圖,你還能提出什么問題?(小組同學討論)
請一組同學上臺說說。
三、豐收園。
1、同學們,全冊知識我們都學完,你都學會了什么?有什么收獲?
同位互相說說。
2、以小組為單位同學互相說說自己的收獲。
3、交流結果(我會用乘法口訣計算表內乘、除法;我能區分直角、銳角和鈍角;我會分辨東西南北了;我有學會了一些簡單的統計知識;我更愿意和同學交流了;我更喜歡思考數學了。)
4、我們還要作生活的有心人,處處觀察周圍的事物,就會發現數學就在我們身邊。
四、小結:
同學們,通過這節課的練習,老師看得出大部分同學對所學的知識掌握的很好,繼續努力,對所學知識掌握不夠扎實的要虛心向別人請教,爭取牢固掌握所學知識,把所學到的知識運用到我們的生活中。