二年級數學上冊全冊導學案3（青島版）
三、鞏固練習。
完成綜合練習。
1）|出示第16題。（復習從不同方向看物體的知識）練習是先讓學生觀察小動物所看到的畫面的情境圖，想象出是前、后、側哪一面照的，然后圈出來，練習后讓學生從現實生活中找出相應的例子，進行充分的練習。
2）出示第15題（復習有關統計的知識）練習時讓學生說說打算怎樣整理，然后按照統計表中的要求進行整理填寫結果，引導學生可以按照自己確定的標準進行。
3）完成聰明小屋，學生獨立解決，集體訂正。
4）出示第11題引導學生畫出角，并標出各個部分的名稱。可以進行類似的練習以鞏固所學知識。
5）出示第12題。學生先觀察有什么規律，再接著畫下去，并說說圖中都有哪些角？
6）出示13題。學生先說說計算方法，說說運算順序再計算。
7）出示14題。復習方位練習題。
學生看著路線圖先互相說說小明從家到書店先向哪走？再向哪走？
8）出示17題。學生仔細看圖，先模仿小朋友說的練習，再照樣子說下去。
四、總結
同學們這節課，你們表現得很好，能正確計算，還能提出數學問題，特別是有的同學還能用不同方法解答同一個問題。數學是非常有趣的，只要你們細心觀察，生活中處處有你們喜歡的東西，相信你們一定能學好數學。
5課題 綜合練習
教學內容：課本125-126頁我學會了嗎
課型：練習課。
教學目標：
1、通過出示掛圖，使學生觀察圖畫提出不同的問題，并說出解決問題的辦法，檢查自己的學習情況；
2、通過豐收園使學生學會合作，學會在生活中學習數學。
教學重點：通過出示掛圖，使學生觀察圖畫提出不同的問題，并說出解決問題的辦法，檢查自己的學習情況。
教學難點：把所學知識運用到到生活中，并利用所學知識解決簡單的數學問題。
教學方法：談話法，講授法，練習法。
教學時間：一課時。
教具：課本、電腦，實物投影儀。
教學過程：
一、談話導入新課。
同學們，本學期要學的知識我們都已經學完了，你們學的怎樣呢？這節課，我們來檢查一下，相信同學們會做的更好。
二、出示掛圖，引導學生觀察，提出問題。
分組說說自己都學會了哪些知識
1、學生認真觀察圖畫，看看圖中有什么？（自己數數，然后填寫統計表，同位互相說說怎樣分類，還能提出哪些問題）
2、出示第2題。
認真觀察圖畫，看看小朋友在干什么？
先獨立出算式，再交流，仔細看題，你還能提出什么問題？（圖中的圖畫分別是誰畫的？還能提出什么問題？）
3、出示第3題。
看圖講一個數學故事。學生先觀察畫面，互相講故事后再說說怎樣選擇盒子？
4、鼓勵學生看圖后，提問題。
同學們再仔細看圖，你還能提出什么問題？（小組同學討論）
請一組同學上臺說說。
三、豐收園。
1、同學們，全冊知識我們都學完，你都學會了什么？有什么收獲？
同位互相說說。
2、以小組為單位同學互相說說自己的收獲。
3、交流結果（我會用乘法口訣計算表內乘、除法；我能區分直角、銳角和鈍角；我會分辨東西南北了；我有學會了一些簡單的統計知識；我更愿意和同學交流了；我更喜歡思考數學了。）
4、我們還要作生活的有心人，處處觀察周圍的事物，就會發現數學就在我們身邊。
四、小結：
同學們，通過這節課的練習，老師看得出大部分同學對所學的知識掌握的很好，繼續努力，對所學知識掌握不夠扎實的要虛心向別人請教，爭取牢固掌握所學知識，把所學到的知識運用到我們的生活中。