二年級數學上冊全冊導學案3（青島版）
教學內容：課本第71頁。
課型：實踐活動課。
教學目標：
1、通過對我喜歡的地方進行實地觀察和描述，能從日常生活中發現并提出有關方向和位置的問題，并進一步結合生活實際辨認方向和描述物體的相對位置。
2、在實踐活動中，發展初步的空間觀念，親身體會數學與生活的聯系。
3、培養學生熱愛家鄉和熱愛大自然的情感。
教學重點：在實踐活動中，發展初步的空間觀念，親身體會數學與生活的聯系，提高學習數學的興趣。
教學難點：通過對我喜歡的地方進行實地觀察和描述，能從日常生活中發現并提出有關方向和位置的問題，并進一步結合生活實際辨認方向和描述物體的相對位置。
教學方法：談話法，實踐活動法。
教學時間：一課時。
教具：教師設計好方案，做好4幅圖的展示，學生準備好紙和水彩筆。
教學過程：
活動一：說一說
1、 談話切入主題：我最喜歡的地方。
2、 廣泛交流自己喜歡的地方
交流前教師提出要求：能用方位詞語表達清楚自己所熟悉的環境。通過交流增強學生愛家鄉愛祖國的情感。
3、 活動方式：先以小組為單位，再全班交流。
活動二：看一看
1、觀察情境圖，課件展示，先引導學生認真觀察，理解每一個畫面的意思。
2、讓學生描述不同位置的方位。
如：操場在教學樓的東面，村的南面有一條清清的小河，體育中心的前面是足球場等等
3、 提出關于方位的問題并解答：以小組為單位，互問互答。
活動三：畫一畫
將自己喜歡的地方畫下來，并標出所在的位置。
活動四:把自己畫的“我最喜歡的地方”介紹給大家。教師注意引導學生用上方位詞語表達清楚。用實物投影儀投出學生的作品，邊欣賞邊聽學生介紹。
活動五：將自己的畫進一步修改，美化，貼在教室的外墻上。
五、總結通過這次活動你有什么收獲?
六、布置作業。
提前預習下一課。
板書設計：我喜歡的地方
第七單元 制作標本---表內除法
1課題 信息窗1---采集動植物標本
教學內容：用2～5的乘法口訣求商，教科書第72～74頁。
課型：新授課。
教學目標：
1、結合具體情境，學習用2～5的口訣求商。
2、經歷用2～5的乘法口訣求商的計算過程，提高學生分析問題、解決問題的能力。
3、在與同伴共同探討計算方法的活動中，培養學習數學興趣。
教學重點：會用2—5的口訣求商。
教學難點：會用2—5的口訣求商。
教學方法：談話法，講授法，練習法。
教學時間：一課時。
教具：課本、電腦，實物投影儀。
教學過程：
一、觀察情境圖，提出問題：
師：同學們，你經常到郊外去玩嗎？在郊外你參加過哪些活動？今天天氣特別好，你們想到郊外去玩嗎？快快閉上眼睛，咱們現在就出發！（投影顯示情境圖）
師：快來說一說你看到了什么？聽到了什么？
師：聽了這些小朋友說的話，你能提出什么數學問題？
（1）男同學平均每人捉了幾只蝴蝶？
（2）小女孩采了幾種花？
（3）女同學平均每人采了幾種葉子？
二、探索新知：
（一）師：男同學平均每人捉了幾只蝴蝶？你能用算式表示出來嗎？
教師板書：15÷3
師：15÷3等于幾？你想怎么樣來計算？先自己想一想，然后再在小組里交流。如果需要，可以使用學具。