二年級數學上冊全冊導學案3(青島版)
2、經歷用6~9的乘法口訣求商的計算過程,提高學生分析問題、解決問題的能力。
3、在與同伴共同探討的計算方法的活動中,培養學生學習數學的興趣。
教學重點:會用6~9的乘法口訣求商。
教學難點:會用6~9的乘法口訣求商。
教學方法:談話法,講授法,練習法。
教學時間:一課時。
教具:課本、電腦,實物投影儀。
教學過程:
一、創設情景,導入新課。
師:上次一年級2班的小朋友到郊外游玩,采集回來很多的植物的葉子,今天他們要把這些葉子做成植物標本。(出示78頁情境圖)
師:快來說一說你觀察到了什么?學生在觀察畫面的基礎上回答。
師:聽了這些小朋友說的話你能提出什么數學問題?
72片長葉能做幾件標本?
56片黃葉能做幾件標本?
42朵紅花能做幾件標本?
二、探索新知,解決問題。
1、解決長葉能做幾件標本。
師:長葉子標本能裝幾盒?你能用算式表示出來嗎?
板書:72÷9
師:72÷9等于幾?你想怎么樣來計算?先自己想一想,然后在小組里交流,如果需要可以使用學具。
(教師巡回指導,參與到學生的探索活動中,了解學生獨立思考和合作的情況。)
學生在獨立思考的基礎上進行合作交流。
師:哪個小組的同學來說一說你們組想出了哪幾種方法?
學生可能出現:
(1)、用小棒來擺一擺。
(2)、用乘法口訣八九七十二來計算。
(3)、……
教師總結:同學們剛才想出了許多的好辦法算出了72÷8的結果,其實我們都是在想幾個9是72,也就是用八九七十二這句乘法口訣來計算。
師板書:(八)九七十二商是8
師:你喜歡用哪種方法來計算?
2、用自己喜歡的方法算一算紅花能做幾件標本,列算式表示出來。
師:說說你是怎么樣來計算的?
師:剛才沒有用口訣來計算的小朋友,你現在能再來試一試嗎?
師:誰能用豎式的方法表示出來?
3、學生獨立解決黃葉能做幾件標本,集體訂正。
三、自主練習。
完成自主練習第3題。學生獨立完成,訂正時說說每一道題的計算過程。
四、小結。
同學們,這節課你知道了什么?你覺得自己的表現怎么樣?
五、布置作業。
提前預習下一課。
板書設計:72÷9 (八)九七十二 商是8
5課題 信息窗3---制作植物標本練習
教學內容:教材79~80頁。
課型:練習課。
教學目標:
1、結合具體情境,學習用6~9的乘法口訣求商。
2、經歷用6~9的乘法口訣求商的計算過程,提高學生分析問題、解決問題的能力。
3、在與同伴共同探討的計算方法的活動中,培養學生學習數學的興趣。
教學重點:會用6~9的乘法口訣求商。
教學難點:會用6~9的乘法口訣求商。
教學方法:談話法,講授法,練習法。
教學時間:一課時。
教具:課本、電腦,實物投影儀。
教學過程:
一、自主練習。
1.自主練習1。
用口訣求商的準備練習。先讓學生自己獨立填寫,再交流。交流時讓學生說一說是怎樣想的,用的是哪句乘法口訣。
2、自主練習2。
我說你寫,學生自己完成。
3、自主練習4、5、6。
學生獨立完成,集體訂正。
4、自主練習7。
練習時,先讓學生了解圖意,并說一說籃球比賽的相關知識,再引導學生根據圖中信息提出問題。注意引導學生找到隱含的信息。
5、自主練習8。
綜合運用乘、除法知識解決實際問題。練習時,讓學生自主提出問題并解決,然后交流想法和算式。