粵教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案
把你的結(jié)論填寫在p59面的“我的結(jié)論”里。
（二）制作指南針
除了書上介紹的制作方法外另外介紹以下兩種制作方法：
（1）浮力支承式指南針
制作方法：
①
用永磁鐵對(duì)兩根鋼針進(jìn)行磁化。
②
把一小塊2厘米×2厘米×2厘米的硬泡沫塑料做成如圖所示的形狀。底面呈一個(gè)正方形（2厘米×2厘米），上一半用刀片切成棱錐狀，把磁化好的鋼針?biāo)降卮┰诶忮F上。
③在碗里盛滿水，然后把做好的裝置放在水面上。鋼針和硬泡沫塑料就能在水面上自由轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)它靜止時(shí)，就能指示南北方向了。泡沫塑料塊可以用塑料瓶蓋或軟木塞代替。也可用玉米稈的芯制作。
（2）懸掛式指南針
制作方法：
①
把兩根磁化好的鋼針平行穿在黃豆大小的硬泡沫塑料塊上。
② 在塑料塊上穿一根細(xì)線，懸掛在圓珠筆芯的一端。圓珠筆芯的另一端用對(duì)折的小紙片夾緊，紙片插在豎立的書的裝訂線一側(cè)，緊貼裝訂線，作為支架。使塑料塊連同鋼針能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。鋼針在靜止時(shí)，就能指示南北方向了。
11 神奇的電磁鐵
教學(xué)目的：
1. 知道電能產(chǎn)生磁。
2. 探究電磁鐵與磁鐵的異同。
3. 探究影響電磁鐵磁性大小的因素。
4. 了解電磁鐵的應(yīng)用。
5. 學(xué)會(huì)制作電磁鐵。
重點(diǎn)
知道電能產(chǎn)生磁。
難點(diǎn)
探究影響電磁鐵磁性大小的因素。
教具準(zhǔn)備
鐵釘、漆包線、大頭針、電池等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
出示電磁起重機(jī)圖片。
看了這張圖片后，你想到了什么？或者你想知道些什么？
今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第十一課《神奇的電磁鐵》（板書課題）。
二、新課
（一）電磁起重機(jī)為什么能吸鐵？
出示圖片（電磁起重機(jī)的內(nèi)部裝置），
觀察電磁起重機(jī)的吸盤結(jié)構(gòu)
能不能利用電池、導(dǎo)線、鐵釘這些材料做個(gè)模擬電磁起重機(jī)呢？
學(xué)生分組制作電磁起重機(jī)，并嘗試用它吸起鐵制的大頭針。
知道電磁起重機(jī)通電產(chǎn)生磁性，所以可以吸鐵。
（二）電磁鐵與磁鐵
出示磁鐵和電磁鐵。電磁鐵與磁鐵一樣，都能吸引鐵。
電磁鐵是否也像磁鐵一樣具有磁性？
設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究電磁鐵是否也有磁極。
學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將發(fā)現(xiàn)填寫在課本的實(shí)驗(yàn)記錄表里。
小結(jié)：像磁鐵一樣，電磁鐵也具有磁極。
（三）讓電磁起重機(jī)的“力氣”更大
電磁起重機(jī)的力氣有多大？
出示電磁鐵、一盒回形針。觀察電磁鐵能吸起多少回形針。
如果要增加電磁鐵的磁性，你有什么辦法？
學(xué)生分組討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
嘗試增加線圈匝數(shù)來(lái)增強(qiáng)磁性。
嘗試增強(qiáng)電流的方法增強(qiáng)磁性。
嘗試同時(shí)增加線圈匝數(shù)和增強(qiáng)電流來(lái)增強(qiáng)磁性。
小結(jié)：電磁鐵的磁性可以通過(guò)增加線圈匝數(shù)、增強(qiáng)電流、同時(shí)增加線圈匝數(shù)和增強(qiáng)電流三種方法來(lái)增強(qiáng)。
三、總結(jié)：今天，電磁鐵已廣泛應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域，像各種家用電器、各種車船、飛機(jī)、飛船、火箭、人造衛(wèi)星等等，我們的生活已離不開(kāi)它了。
第四單元
各種各樣的能量
12 能量及其形式
教學(xué)目的：
1. 知道任何物體工作都需要能量。
2. 知道電、光、熱、聲、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。
重點(diǎn)：知道任何物體工作都需要能量。
難點(diǎn)：知道電、光、熱、聲、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
出示課本圖片。
同學(xué)們，很多美麗的小村莊里有著各種大大小小的水車，大家知道水車為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？