四年級美術教案新（上）
圖形、色彩、文字
小結：
課題（字號：小三）
教學目標（四號）
教學重點：
教學難點：
教具：
學具：
課時：
第一課時：（四號）
課時目標：
教學過程：
作業：
板書：
小結：（必須手寫）
第5課 色彩的對比
教學目標：
1、 認識對比色的組成及色彩原理。
2、 能夠運用對比色搭配規律設計賀卡。
3、 感受色彩在生活中的運用。
教學重點：學習色彩的對比關系，感受對比的形式美感。
教學難點：繪畫過程中對比色的選擇與搭配。
教具：色相環
學具：繪畫工具
課時：2課時
第一課時
課時目標：能認識對比色，并通過欣賞、分析生活中和藝術作品中的色彩對比現象，培養學生的審美能力，提高色彩造型能力。
教學過程：
一、導入階段
生活中有很多對比現象，在色彩世界也是一樣。出示課題：色彩的對比
二、新授階段
1、 出示色輪，認識對比色
請指出色輪上的每一組相對比的顏色。
如紅色與綠色……
2、 小結：在色輪上處于180度的水平位置上的一組色彩，互為對比，稱為對比色。
3、 欣賞圖畫，仔細觀察圖畫中有哪些對比色？
4、 用對比色組織的畫面與不用對比色的畫面比較感覺上有什么不同？學生思考并回答。
5、 小結：用對比色配置作畫，有艷麗、醒目，相互襯托的效果。
6、 欣賞臉譜，師介紹：
形狀上頭尖小，下大而圓鼓，似大勺。
勺上根據想象，添上五官、法眼、紋樣（如孔雀毛紋樣、云紋等）
圖案對稱，色彩強烈對比，顯露出一種威嚴感來。
三、學生習作：
1、 在白紙上勾勒出臉譜的形狀
2、 添加五官及圖紋
3、 鋪上底色
四、小結：
一般中國民間傳統的器物用具和年畫等中應用對比色非常多，常見的用紅、綠對比，黑白對比等，十分具有民族特色。
第二課時
課時目標：學生感受色彩對比的形式美感，能初步運用色彩的對比知識完成一幅作業。
教學過程：
一、組織教學：檢查學生用具準備
二、展評作業，分析要點
1構圖飽滿
2、形狀生動
3、 用色純凈、強烈對比
4、 眼大、鼻彎、口翹、眉毛和胡須有變化
5、 表揚有創意者
三、學生習作
根據要點，再作調整
1、 形象
2、 色彩：注意用對比色、每一組的比例
師巡視指導
四、作業展評
評出最佳配色獎
作業：用對比色組織一幅畫面
板書：色彩的對比
紅與綠 黃與紫
小結：
第6課 快樂的回憶
教學目標：
1、引導學生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現出來。
2、學習紙版畫的繪畫技法，利用吹塑紙進行創作。
3、通過繪畫和制作，培養學生的觀察能力，創新能力和再造能力。
教學重點：在創作過程中，能突出對主題的表現。
教學難點：學習版畫技法知識。
學具：繪畫工具、吹塑紙、廢棄的筆芯，小刻刀等
課時：2課時
第一課時
課時目標：引導學生回憶生活中最快樂的一件事，并用繪畫或紙版畫的形式表現出來。
教學過程：
一、導入階段
同學們，生活中你有什么是最難忘卻的經歷？有沒有使你難忘的快樂回憶？
學生交流
二、講授新課
1、欣賞作品
有同學也告訴了我一些讓他特別難忘的快樂回憶，我們一起看看，他告訴了我們什么他遇到的什么高興事？他用什么方法表現的？
2、交流發現
你發現中間的作品與其他幾幅作品有什么不同嗎？你知道他是怎么制作出來的嗎？他與平面作品有什么不同？