第一單元四則運算教案
1、審題后學生嘗試用兩種方法解答,然后用自己的語言表達解題思路。2、學生經歷填表——說思路——觀察比較表中數據變化這一過程,加深對路程、速度、時間三者關系的理解。
3、學生讀懂題意,明確要求,然后獨立解答
4、學生用生活經驗理解題意,在獨立思考的基礎上交流各自想法。
5、獨立思考。作出判斷 6、獨立思考。全班交流 五、總結全課。 今天有什么收獲? 對于回答好的予以表揚 學生自由回答 第一單元教學反思
第一單元四則運算教案
1、審題后學生嘗試用兩種方法解答,然后用自己的語言表達解題思路。教學目標1.歸納整理四則運算的意義.2.歸納整理整數小數和分數計算法則的異同點,進一步總結計算時應遵循的一般規律.3.總結四則運算中的一些特殊情況.4.總結驗算方法.教學重點整理四則運算的意義及法則.教學難點對四則運算算理本質規律的認...
一、教學目標設計:(認知、能力、情感)1、使學生掌握沒有括號的加減混合或乘除混合的運算順序2、培養學生在合作交流中掌握知識3、學生通過合作學習,培養互幫互助的學習態度二、教材內容及重點、難點分析:(特點及相應對策)1、教學內...
p80—81頁,p83頁練習十五9。【復習要求】1、讓學生進一步掌握和理解四則運算定律和性質,并能靈活運用這些知識使計算簡便。2、進一步培養學生審題、解題及思維能力。【復習重點】牢記四則運算定律與性質。【復習過程】一、知識梳理。...
教學內容教科書第1---6的例2以及例3(部分)教學目標1、通過探究、交流等學習活動,使學生理解先乘除,后加減,引導學生發現并總結出同級運算和兩級混合運算的運算順序,并正確進行運算。...
p80—81頁,p83頁練習十五9。【復習要求】1、讓學生進一步掌握和理解四則運算定律和性質,并能靈活運用這些知識使計算簡便。2、進一步培養學生審題、解題及思維能力。【復習重點】牢記四則運算定律與性質。【復習過程】一、知識梳理。...
【教材版本】本課為人教版初中第二冊第14課《數值運算》。【教學目標】認知目標:·了解常量、變量;·掌握單元格的引用;·學會用公式計算數據;·能夠熟練使用填充柄;·掌握復制、修改輸入的公式。...
篇一這節課是學生首次接觸到有關角的運算問題,幾何入門教學很關鍵,學生在答題時,往往延續小學一貫的作風,只有數據的運算過程,而對角的名稱卻忽略不寫,只看重結果而對解題過程不考慮,于是,針對這些情況,我反復演示了典型例題的解...
【教學設計背景分析】“數據庫”是高中信息技術課程中最難學的一章,而“關系運算”又是數據庫中的重點內容。歷年來很多老師都反映這節課不好上,主要難在兩個方面:一是知識內容比較抽象,二是這是節理論課,不能進行上機練習。...
課 題2.2矩陣的運算及其性質時間教學目的學習矩陣相關的概念重點難點1.矩陣概念; 2特殊矩陣時間分配教 學 過 程教學方法教學手段90ˊ一、導言:矩陣的運算在矩陣的理論中起著重要的作用。...
教學內容:四年級下冊10、11頁例4教學目標:掌握從分步計算到綜合運算的轉化過程,知道什么時候需要使用小括號,什么時候不用。教學重點:四則運算的的運算順序法則。教學難點:從分步計算轉化為綜合運算,什么時候使用小括號。...
一、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書》四年級下冊p3、p4、p5四則運算教學目標1. 掌握沒有括號的加、減混合或乘、除混合運算式題含有同一級運算的運算順序。2. 能在問題情境中提出問題并解決問題。...
【目標分解】 一、 本單元的教學目標是什么? 本單元的教學目標是: 1.使學生掌握含有兩級運算的運算順序,正確計算三步式題 2.讓學生經歷探索和交流解決實際問題的過程,感受解決問題的一些策略和方法,學會用三步計算的方法解決一些實際問題...
教學過程:一、創設情境,導入新課師:冬天你最喜歡什么運動?(生:滑雪、打雪仗)這是濟南新開業的滑雪場(課件出示滑雪場圖片)。這節課我們就來了解有關滑雪場的情況。...
教學內容 人教版《義務教育課程標準實驗教科書小學數學》四年級下冊第47頁例1例3。教學目標1.使學生經歷解決問題的過程,培養學生發現問題和分析問題、解決問題的能力。2.培養學生從應用角度思考問題的學習習慣。...
義務教育課程標準實驗教科書四下第一單元:四則運算第1課時:含兩級的混合運算一、教學內容:含兩級的混合運算人教版四年級下冊第6、7頁及相應的做一做,練習一第5-9題。教材簡析:主題圖冰雪天地為學生展示了雪地里活動的場景。...