第一單元四則運算教案
總結(jié)四則混合運算的計算順序 四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計 獨立思考 教師點撥 五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備 小黑板 例題 六、教學(xué)過程 第 一 課時 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 補充內(nèi)容 一、課前自學(xué),預(yù)習(xí)要求 教師小黑板出示學(xué)習(xí)提綱 1、看:課本第11頁例5, 2、想:兩題的結(jié)果一樣么?為什么?第一小題先算什么?后算什么?為什么先算減法?
第二小題先算什么?后算什么?為什么? 3、做:嘗試做第12頁做一做 對照提綱,自主看書學(xué)習(xí)。 二、自學(xué)反饋 教師檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè) 列出學(xué)生的不懂問題,引導(dǎo)交流討論 提出不懂的問題 交流討論 三、關(guān)鍵點撥 1、總結(jié)四則混合運算的運算順序
出示例5 (1)42+6(12-4) (2)42+612-4 上面的兩道題數(shù)字、符號以及數(shù)字的順序都沒有改變, 問:兩題的結(jié)果一樣么?為什么兩題的計算結(jié)果卻不一樣? 第一小題先算什么?后算什么?為什么先算減法?
第二小題先算什么?后算什么?為什么? 這幾天我們一直都在說“四則運算”,到底什么是四則運算呢? 說明概括:加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。(板書) 請同學(xué)們自己總結(jié)四則運算順序 2、檢查“做一做”
第一題先讓學(xué)生用術(shù)語和、差、積、商說說運算順序。 第二題要求學(xué)生列綜合算式解答。 3、小結(jié) 問:這四則運算的運算順序是怎樣的?
學(xué)生以小組為單位總結(jié)運算順序
教師總結(jié):在沒有括號的情況下先算乘除再算加減,同級運算是從左到右計算,有括號的最先算。