第一單元四則運算教案
學生自由談自己的收獲。 五作業布置 p8/1—4 六 板書設計: 四則運算(一) 1.滑冰場上午有72人,中午有44人離去,2.“冰雪天地”3天接待987人。照這 又有85人到來。現在有多少人在滑冰? 樣計算,6天預計接待多少人? 72-44+85 (1)987÷36 (2)6÷3987 =27+85 =3296 =2987 =113(人) =1974(人) =1974(人) 運算順序:在沒有括號的算式里,如果只有加、減法或者只有乘、除法,都要從左往右按順序計算。 七、教學反思 曼新小學創新教學設計課題
四則運算 ( p6/例3 (含有兩級運算的混合運算) 課時 第2課時 課型 新授課 設計者 王淑紅 使用時間 一、教材內容分析 重視計算教學,夯實基礎。 這個單元我們可以從兩個方面入手: