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第一單元四則運算教案

第一單元四則運算教案

    =24+24+12                  =48+12

 =48+12                     =60(元)

    =60(元)

我們用不同的方法解決了同一個問題,這兩個綜合算式有什么共同特點?

這樣的綜合算式的運算順序是什么?

1、 學生在練習本上解答此問題。

同桌兩人說說自己是怎樣解答的。

匯報:

(1)24÷2是一張兒童票的價錢,是半價,所以用24÷2,前兩個24是爸爸和媽媽的兩張成人票的總價。再加上一張兒童票就是他們購買門票需要多少錢。

(2)242是爸爸和媽媽兩張成人票的總價,玲玲的兒童票用24÷2,再把三張門票的價錢加在一起就是總門票的價錢。

這兩個綜合算式都是沒有括號的,而且算式中有加減法也有乘除法。

學生總結運算順序。

買3張成人票,付100元,應找回多少錢?

三、鞏固練習

p7/做一做1、2

p11/做一做(完成書上的后,可以變化條件,如“買2副手套”等等。)教師在練習的過程中應抓住學生的關鍵語言進行知識的鞏固。

學生自主完成

集體交流

四課堂小結

這節課我們解決了很多問題,你們都有什么收獲?

教師總結概括:

在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法。     

學生自由說出自己的收獲。  

五作業布置

p8—9/5—9

課后完成

六 板書設計     

四則運算(二)

星期天,爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪 天地”游玩,購買門票需要花多少錢?      

(1)24+24+24÷2 (2)242+24÷2     

=24+24+12        =48+12         
15頁,當前第5123456789101112131415
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