三年級音樂第五冊全冊教案
; 1 課時 孫悟空打妖精教學目標通過欣賞、表演小歌舞劇使學生更加熱愛祖國的民族文化，學會根據人物的不同形象和性格，設計不同的演唱和表演形式，培養學生的創造能力和合作精神。重點難點 根據不同角色設計表演教學準備 課件、頭飾教學過程設計一、 觀賞導入。完整的欣賞一遍小歌舞劇《孫悟空打妖精》，初步了解小歌舞劇的表演形式。 二、讓學生說出歌曲中的人物及人物不同的特征，培養學生對各種事情的表現能力和觀察能力。 三、片段欣賞，同時結合當前社會上出現的一些不良現象進行分清是非、拒絕有害物品的思想教育，加強自我保護的意識。 四、再次欣賞小歌舞劇《孫悟空打妖精》，請學生根據歌詞內容繪聲繪色的講述孫悟空打妖精的故事。 五、據不同角色的特點，指導學生編出簡單的有代表性的動作，邊聽邊做動作。 六、加入打擊樂器為小歌舞劇《孫悟空打妖精》伴奏。節奏音型、節奏樂器最好讓學生自己設計和選擇。七、表演小歌舞劇《孫悟空打妖精》。 1、全班同學一起參與，可根據自己的愛好選擇表演組或伴奏組。 2、表演組的同學可自由選擇角色，如扮演孫悟空、唐僧、沙和尚、豬八戒、白骨精和群眾等，根據對角色的理解設計動作，在與伴奏組合成先排練二三遍，熟悉小歌舞劇的表演程序。 3、伴奏組的同學選好節奏音型和伴奏樂器，安排好制造特殊音效的同學。 4、各組進行配合。 5、全班進行表演。 八、小結。 復習 考試 課題復習課型綜合第 1、2 課時 教學目標 復習本學期所學歌曲。重點難點 能根據不同的要求演唱不同歌曲。教學準備課件教學過程設計 復習內容： 1、背唱歌曲：《我們的學校亞克西》、《頑皮的杜鵑》、《金孔雀輕輕跳》、《左手和右手》、《在橋上》、《捕魚歌》 2、看唱歌曲：《我們愛老師》、《風鈴》、《踢毽子》、《蝸牛與黃鸝鳥》、《法國古老歌曲》、《再見吧，朋友》、《歡慶新年》、《勇敢的鄂倫春》 3、欣賞內容：《四小天鵝舞曲》、《天鵝》、《我的小雞》、《八只小鵝》、《倫敦橋》、《友誼地久天長》、《騎竹馬》、《孫悟空打妖精》。