三年級音樂第五冊全冊教案
習(xí)了三拍子的強(qiáng)弱弱的規(guī)律，為達(dá)到鞏固知識的目的，請學(xué)生按照規(guī)律嘗試用跺腳、拍手、拍腿和拍肩的方法為歌曲伴奏。如： 拍手 ○ × × | ○ × × | 跺腳 ● × × | ● × × | 2、在模仿的基礎(chǔ)上，再由學(xué)生自編一些拍擊方法為自己的歌聲助興。三、表演。 讓學(xué)生自己選擇表演的方法，參與歌曲的演唱和表演。如：演唱、動作表演、節(jié)奏樂器伴奏、畫畫、朗誦歌詞等，充分展示學(xué)生的個性特長。四、小結(jié)。 第 3 課時 課題我們的學(xué)校亞克西課型綜合教學(xué)目標(biāo) 1、對學(xué)生進(jìn)行愛師愛校教育，要求學(xué)生在教師節(jié)來臨之際，以實(shí)際行動為學(xué)校做一件好事，為老師獻(xiàn)一份愛心。 2、通過歌曲《我們的學(xué)校亞克西》的學(xué)習(xí)，感受新疆歌曲的節(jié)奏風(fēng)格；學(xué)會根據(jù)簡單的新疆舞步創(chuàng)編歌曲的動作；學(xué)會自選打擊樂器參與歌曲的伴奏活動。重點(diǎn)難點(diǎn) × × × × × ×教學(xué)準(zhǔn)備 電子琴、打擊樂器、課件教學(xué)過程設(shè)計一、 談話導(dǎo)入。 1、請學(xué)生夸夸我們的學(xué)校、我們的老師、我們的班級和我們的同學(xué)，激發(fā)學(xué)生的愛校、愛師、愛班和愛友之情，再導(dǎo)入新課。 2、復(fù)習(xí)歌曲《娃哈哈》，讓學(xué)生唱一唱，在老師的指導(dǎo)下感受其節(jié)奏特點(diǎn)：× ，可以按節(jié)奏拍一拍，可以按節(jié)奏說人名，如李小紅、王大明等，也可以按節(jié)奏唱音階，如1 1 1 等。二、學(xué)唱歌曲。 1、請學(xué)生聆聽歌曲《我們的學(xué)校亞克西》，在老師指導(dǎo)下感受其中“亞克西”這三個字的節(jié)奏特點(diǎn) ×。照上面的方法，也按節(jié)奏拍一拍、說人名、唱音階等，感受兩首歌曲不同的風(fēng)格特點(diǎn)。 2、學(xué)生用聽唱法學(xué)唱歌曲，跟著歌曲邊做節(jié)拍練習(xí)邊聽熟歌曲：拍手 ○ × | ○ × | 拍腿 × ○ | × ○ | 3、合著歌曲的節(jié)奏邊拍手邊朗讀歌詞，注意節(jié)奏要讀準(zhǔn)，休止符眼表現(xiàn)出來。 4、過渡到教師與學(xué)生做對接句的演唱。“亞克西”三字先全部由學(xué)生唱，其他歌詞由老師唱，唱熟后再交換。 5、請學(xué)生注意 ×節(jié)奏是本歌的難點(diǎn)，只有唱準(zhǔn)了方可表現(xiàn)出歌曲風(fēng)趣、幽默的風(fēng)格。三、打擊樂器配伴奏。 1、聆聽打擊樂器的音色，聆聽歌曲，請學(xué)生選擇合適的打擊樂器。 2、分組進(jìn)行 ×和× 節(jié)奏的練習(xí)。 3、配合歌曲，進(jìn)行演奏。四、表演：請全班學(xué)生分角色進(jìn)行表演。五、小結(jié)。教學(xué)后記注意歌曲中的休止符。 第 4 課時 一、 復(fù)習(xí)歌曲。復(fù)習(xí)演唱歌曲《我們的學(xué)校亞克西》。二、歌曲處理。 1、請學(xué)生找出歌曲中比較難唱準(zhǔn)的樂句，跟隨老師的琴聲，注意音準(zhǔn)的進(jìn)行演唱。 2、能掌握我們學(xué)習(xí)的節(jié)奏，并準(zhǔn)確的找出新節(jié)奏所在的小節(jié)。 3、完整的用充滿彈性的聲音有感情的演唱歌曲。三、小表演。 1、學(xué)習(xí)新疆舞蹈的