人音版一年級音樂下冊全冊教案設計3
2、過程與方法目標：通過學習了解城堡的特點。
3、情感與價值觀目標：感受建筑的美以及它與生活的關系。
教學方法：談話法、欣賞法、問答法
課型：設計•應用課
課時：2課時
重點難點：
1、重點：
通過教學使學生懂得生活中處處都有美，物物皆能表現美的道理，進而培養(yǎng)學生表現美的能力。
2、難點：
探索運用各種材料、手法表現有創(chuàng)意的“城堡”。
教學準備：
1、教師課前準備：
收集一些各種各樣的紙盒、易拉罐、麻布、卡紙等材料。
城堡的圖片或錄象資料。
準備若干擺放學生作品的場景。
2、學生課前準備：
剪刀、彩筆、雙面膠、橡皮泥等各種創(chuàng)作媒材。
教學過程：
一、 導入:
師：同學們，你們喜歡聽童話故事嗎？
生：喜歡
師：這節(jié)課老師就給你們講一個童話故事：（演示課件）從前有個漂亮的女孩叫白雪公主，白雪公主住在一座美麗的城堡里面，她的后母一直很嫉妒白雪公主比她長的漂亮，一天，后母把白雪公主騙到了森林里面，想派人殺掉白雪公主，可是半路上白雪公主逃跑了，她逃到了七個小矮人的家里，小矮人好心的收留了白雪公主�？墒前籽┕鱾臉O了，于是小矮人們決定造一個美麗的城堡給白雪公主，可是他們沒見過城堡什么樣子，同學們你們見到過城堡什么樣嗎？
生：見到過
師：你愿意幫助小矮人為白雪公主建一座城堡嗎？
生：愿意
師：今天就讓我們動動腦筋，動動小手幫白雪公主設計一座童話城堡。（師板書課題）
二、 新授：
師： 在設計之前，首先讓我們去參觀一下城堡，了解一下城堡的特點：（課件展示幾幅城堡的圖片）
生：哇塞，好漂亮啊！
師：一邊欣賞教師一邊說出是哪部動畫片的城堡。
師：同學們，剛才欣賞了城堡，現在誰能說說城堡和我居住的房子有什么不同嗎？
生：城堡的房頂是三角形的。
生：城堡是很多個房子在一起。
生：城堡很漂亮。
生：城堡很高大。
師：城堡非常的雄偉高大，它不是單一的一幢建筑，而是一個很多房子連在一起的建筑。
師：仔細觀察城堡的屋頂是一樣高的嗎？
生：不是一樣高的。
師：高高低低，錯落有致，現在請同學再仔細觀察，城堡主要是由哪些圖形組成的？分別在什么位置？
生：有三角形、長方形、圓形。
生：三角形、圓形在房頂、長方形在身體。
師：拱形的是門。是的，就是這些簡單的三角形、長方形、圓形、拱形等組成了美麗的城堡，接下來，我們把圖形的位置變換一下就可以變成了另外一個城堡。看看，和剛才的那個城堡一樣嗎？
生：不一樣了。
師：是啊，只要我們變換一下位置，就就可以變成另外一個美麗的城堡。
師：剛才我們看到的就是用基本形組合的方法畫城堡。你能想象出別的樣子的城堡嗎？接下來讓讓我們來欣賞一些特殊城堡。
師：這是什么��？
生：松樹
師：看，變成了松樹城堡。
師：這又是什么呢？
生：小蝸牛
師：是啊，又變成了蝸牛城堡。看這又是什么呢？
生：鉛筆
師：是啊，看，又變成了鉛筆城堡。
師:通過剛才的觀察，你會畫城堡了嗎？
師：我們可以用概括簡單圖形的方法來畫城堡，也可以用生活中的物品來想象出城堡的樣子。
師：接下來我們看看小朋友們是怎么設計城堡的？（欣賞小朋友的作品）請同學們說說你最喜歡那幅，你想設計什么樣的城堡給白雪公主呢？