角色與責任
（1）閱讀：教材p62 ◎的內容，明確負責的基本內容包括哪些方面。
（2）閱讀：教材p62第一個◆中的材料后完成
①想一想：這位主持人為什么會對小朋友說“你是一個英雄”？
提示：他年齡雖小，但從他回答問題的神情看得出他具有高度的社會責任感。在飛機沒油的情況下，他首先想到的是讓乘客系好安全帶，想到的是對他人負責。其次也沒有忘記他自己的責任，掛上降落傘去取燃料回來給飛機加上，繼續飛行。正因為這樣，主持人說他是一個英雄。
②憶一憶：我們身邊不乏有責任感的人，請你找出一位，寫出他令你感動的行為和表現。
（提示學生可以從初中政治教材特別是本冊教材中去找。教師補充事例見教參p159）
（3）小結：負責是一種人生態度，也是一個人道德修養的基本要求。做負責任的公民，要從小培養責任感。（板書）
2、做負責任的公民，該做的事一定要做，不該做的事堅決不做
（1）學生對照檢查自己：下列行為，該做的事你是否做了，不該做的事你是否沒做？
教材p62第三個◇的問題
（2）評述：剛才同學們對以上14個方面進行了自我檢查，相信同學們在檢查的過程中，有不少收獲吧。在今后的生活學習中，該做的事做了，還應該堅持，該做的事卻沒做的或沒做好的，應該立即行動，力爭做得更好。當然，不該做的事是堅決不能做的喲。
（3）交流：請與同學們交流，在生活中，對自己、對他人、對社會負責，還有哪些該做的事一定要做，不該做的事堅決不做？（教材p63第一個◇的問題）
該做的事 不該做的事
對自己負責 你應該上學；應該按時完成老師布置的作業等。在學校，應該上課專心聽講。 不應該逃學、曠課，不應該抄襲別人的作業。
對他人負責 應該幫助朋友……在家庭中，應該做到體貼、孝敬父母，承擔一定的家務。幫助遇到困難的同學。 不應該與別人打架，不應該用粗魯的態度對待父母；不應該對父母提出過高的要求等
對社會負責 在社會上，應該自覺遵守交通規則，在公共汽車上給老人讓座等。 不應該偷別人的東西；不應該欺負弱小；不應該看見國家利益受損，視而不見
（4）歸納，過渡：做負責任的公民，該做的事一定要做，不該做的事堅決不做。我們還應該要學會在相互沖突的責任之間作出正確的選擇。（板書）
3、做負責任的公民，要學會在相互沖突的責任之間作出正確的選擇
（1）閱讀、思考：教材p63第二個◇的材料后思考——
在上述情況下，小明應該履行哪些責任呢？如果你是小明，在相互沖突的責任之間做出選擇時，你會怎么做？請說明理由。
提示：小明在履行班長的責任、校學生會成員的責任、學生完成作業的責任。如果我是小明，在相互沖突的責任之間作出選擇時，我會先選擇主要的，參加校學生會緊急會議，然后補做未做完的作業，再給老師說明未按時完成的原因，相信老師會理解的。
（2）閱讀思考：你認為小娟的爸爸該怎樣選擇？談談你的理由。（教材p64第一個◇的材料）
提示：小娟的爸爸應該選擇重點項目的策劃，因為，這個責任更為緊迫、更為重要。然后通過電話與女兒交談，以取得妻子、女兒理解。
或：小娟的爸爸應該在不影響重點項目的策劃的條件下利用工作之余，抽出時間去看望自己的女兒，做到兩者兼顧。