角色與責任
（二）不承擔應該承擔責任的不良影響和后果
教師：閱讀教材第二目第一個◎第二個◆的案例，分析不承擔責任給自己、他人、社會造成的后果有哪些？
學生討論回答：這位“非典’患者因不承擔責任，給自己、他人、社會都造成了嚴重的后果。強行離開隔離病區上街8小時，給社會造成了恐慌.還辱罵醫護人員，破壞醫療設備，給“非典”防治工作帶來嚴重影響.由于他的攜病傳播，其親屬多人因被感染而陸續住進醫院，其父母、妻子死亡，給他家人造成嚴重后果；因擅離隔離區外出，涉嫌構成“以危險方法危害公共安全罪’和“妨害傳染病防治罪，被批捕，給他自己帶來嚴重后果。
教師：說一說你所知道的因不履行責任而造成不良后果的事。
學生1:小雅經常約同學出去玩，但她總是不遵守約定的時間，事后只輕描淡寫說“臨時有事”，同學認為她是一個不講信用的人。
學生2：今天輪到小明所在的小組打掃衛生，因為想著馬上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地.把垃圾堆在一邊就走了，結果，班上的衛生工作受到學校批評。
學生3：一位成績優異的名牌大學畢業生準備找工作，他不知道，他的檔案袋里有三次乘公共汽車逃票的經歷，多次應聘失敗。
學生4:演出時間到了，觀眾在熱切盼望著。其他演員都已經準備好，女主角卻罷演了，因為她認為她演出得到的錢太少了。她在觀眾心目中的形象大大受損。
教師點評：不承擔責任，造成的后果是嚴重的。一般來講，得不到人們的信任，普遍受到譴責，甚至常常受到法律的懲罰，而且更重要的是背離了作為一個人的基本要求。因此，一個人應當對自己的行為負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民.
教師：通過學習，我們懂得了不承擔責任總會造成一定的后果。老師請各小組同學在討論基礎上，按照不承擔責任對自己、對他人、對社會的影響分類，進行概括和歸納，并在全班交流。
學生交流。
教師總結：用投影或多媒體展示：
不承擔責任總會造成一定的后果。從整個社會來說，不承擔責任會導致效率低下，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會成本，影響社會的進步；同時還會給自己帶來不利影響，如得不到他人的信任、會受到別人的譴責，甚至會受到法律的懲罰等。
這告訴我們：一個人應該對自己的行為負責，對他人負責，對社會負責，努力做一個負責任的公民。如果不能自覺承擔相應的責任、對自己負責，你就永遠無法長大成人。
教師：下面再請同學們思考教材第二目第一個◎第二個◆第三個◇的問題，即有人說：“一個人不承擔自己應盡的責任，是背離了做人的基本要求。”談談你對此的理解，
學生回答：略。
教師歸納：做人的基本要求就是要有責任感，缺乏責任意識，就是背離了做人的基本要求。前蘇聯著名作家高爾基說過：”負責任，是一個人最基本的品質。如果我們放棄了責任，也就等于放棄了整個世界.”著名教育家蔡元培先生說過：“做人，要先負責。”
教師過渡：承擔責任，是在履行自己應盡的義務，必然會有相應的付出，往往也伴隨著獲得回報的權利。一個人在履行責任時，應該不計個人得失。在正常情況下，既少付出代價，又盡到了責任，還獲得了合理的回報，是最理想的狀態。在某些特殊情況下，即使要付出沉重的代價，即使沒有任何回報，也要負責任。