六年級品德與社會上冊全冊教案（粵教版）
活動三：古今貿易大不同
比較一下古代和現代經濟交往活動的差異。
古代 現代
交通工具
信息傳遞
交易方式
貨幣結算
其他
活動四：貿易信息發報會
關注在中國舉辦的重大國際貿易活動，如“大連國際服裝節”、“壽光國際蔬菜節”等。以發報會的形式在班上交流，具體感受中國是世界這個經濟共同體的重要組成部分。
活動五：熱點新聞播報
關注有關wto的熱點新聞，以剪報的形式進行整理，在班上交流，具體感受中國加入wto所面臨的機遇與競爭，以及給人們生活帶來的影響。
活動六：wto與我的生活
訪問身邊不同職業的10個人，請他們談談中國加入wto后自己生活是否產生了變化，都有哪些變化？小組內交流訪問記錄，總結wto給人們的生活帶來了哪些影響。
活動七：尋找他鄉的故事
搜集資料，了解走出國門的中國人、走進中國的外國人，以故事會的形式說出他們的創業故事。
教學目標：
1、通過學生了解從古至今我國與世界之間密切聯系的實例，使學生感受我國與世界各國之間 在經濟文化上的相互依存關系。
2、通過學生了解我國在世界經濟文化密切聯系中所發揮的作用，培養學生的民族自豪感和使命感。
教學重難點 ：
通過學生了解我國在世界經濟文化密切聯系中所發揮的作用，培養學生的民族自豪感和使命感。
教學準備：
《絲綢之路路線圖》、世界貿易組織等圖片或文字資料。
教學時間： 一課時
教學過程：
一、新聞鏈接：
1、閱讀“歌德堡號”又來了，思考：為什么“歌德堡號”所到之處都能受到熱烈的歡迎呢？
2、 活動：小記者大嘴巴
“哥德堡號”參觀記：搜集有關瑞典“哥德堡號”的資料，小組進行交流。
二、絲綢之路
1、 出示： 絲綢之路路線圖
2、 師：舉世聞名的絲綢之路是一條橫貫亞洲、連接歐洲大陸的著名古代陸上商貿通道，東起長安，分為南、北兩路：北路出玉門關，經龜茲、疏勒，越蔥嶺（今帕米爾高原），過中亞、西亞島落馬；南路出陽關，經樓蘭、于闐，越蔥嶺，過大月氏、安息到羅馬，兩路全長7000多千米。其中中國境內總長4000多千米，約為四沖之路全長的二分之一強。
3、 了解漢朝著名外交家張騫。想象張騫在當時的交通條件下，可能會遇到那些困難？絲綢之路的開辟，在中國與中亞、西亞的發展關系中起到了什么樣的作用？
4、 小結：絲綢之路的開通，一方面加強了漢族和西北邊疆各少數民族之間的交往，增進了我國西北邊疆與內地在政治、經濟、合文化上的聯系，開闊了人們的眼界；另一方面，也促進了中國人民與各國人民之間的相互了解和友誼，中國古代文化既創造發明通過絲綢之路傳入西方，西方的文化藝術也通過四歐之路傳入中國，對中國經濟文化的發展產生了巨大的影響。
三、中國重大的國際貿易活動：
1、閱讀書本“p64”，了解中國新“絲綢之路”下中國重大的國際貿易活動。
2、出示“p64”小資料。
3、活動：古今貿易大不同
比較一下古代和現代經濟交往活動的差異。
古代 現代
交通工具
信息傳遞
交易方式
貨幣結算