六年級品德與社會上冊全冊教案（粵教版）
3、 小辯論
有人說：“世界太大，我們的能力有限，關注自己國家的事情就可以了。”你認為這種想法對嗎？說一說理由。
4、 你還知道聯合國為哪些人頒發了“世界公民獎”？請說說他們的事跡。
四、 學做世界公民是青少年成長的需要
1、 閱讀課本中的“新聞鏈接”，你從中感受到什么？
2、 你參加過類似的國際交流活動嗎？請說說你的收獲與感受。
3、 小討論
如果讓你來組織一次國際青少年交流活動，你會怎樣組織？
活動主題： 。
活動目的： 。
活動形式： 。
4、分組討論并交流展示
5、閱讀課本p75頁的資料，想想：放眼未來的成長，這些普通人能給你哪些啟示？請為自己制訂一份成長計劃。
6、展示自己的成長計劃。
五、 世界公民形象設計大賽
1、 導語：
當今世界，許多人都在討論如何做好世界公民的話題：科學家說，我們的學術專利屬于祖國，但我們的研究成果應該為全人類造福；企業家說，我們的企業不僅要創造經濟效益，更要對世界的和諧發展負起責任；學者們說，各個民族與國家之間要遵守交往規則，友好競爭，互相學習，共同發展……在你的心目中，世界公民到底應該是怎樣的形象呢？
2、 分組設計“世界公民”形象。
3、 比一比，哪一組設計的“世界公民”形象最合理、最出色？
六、 總結全文
我們不僅是今天的祖國花朵，更是明日的社會棟梁；我們不僅是熱愛祖國的青少年，更是胸懷天下的世界公民。廣泛地接觸世界，加強文化交流，促進彼此的相互認識、理解和學習，這是做好世界公民、融入全球化社會的第一步。希望同學們現在起步，為融入地球村這個大家庭作好準備吧！
11、災難見真情
綜合活動設計
活動背景：
地震是最嚴重的自然災害。全球每年要發生500萬次地震，其中絕大多數是人們感覺不到的小地震， 6級以上強震每年發生10～200次；7級以上大震平均每年18次。我國是世界上地震活動水平最高、地震災害最重的國家，平均每年發生30次5級以上地震，6次6級以上強震。上世紀以來，全球因地震而死亡的人數為110萬人，其中我國就占55萬人之多，為全球的一半。于是我們選了本次活動課題：“了解地震”，讓學生掌握一些知識很有必要。