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六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案(粵教版)

六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案(粵教版)


2.完成書本18頁表。
3.每一面國旗上的顏色或圖案都具有一定的象征意義,請(qǐng)同學(xué)們閱讀19頁(幻燈片展示世界主要國家的國旗)說一說世界上主要國家的國旗和基本情況。
4.畫國旗比賽:在五分鐘時(shí)間內(nèi)畫出你最喜歡的國旗(除本國外),看誰畫得又好又準(zhǔn)。
5.國旗是一個(gè)國家的象征,而聯(lián)合國則是當(dāng)今世界最具普遍性、代表性和權(quán)威性的政府間組織,閱讀p21,說一說聯(lián)合國成立的經(jīng)過及其在當(dāng)今世界處理國際事務(wù)中的重要作用。
6.分男、女讀“聯(lián)合國宗旨”,“中國和平共處五項(xiàng)原則”。
7.除聯(lián)合國內(nèi),你還知道當(dāng)今世界重要的國際組織嗎?把你課前找的資料和同桌分享,填21頁表。
8.小結(jié):國旗是一個(gè)國家的象征,國家無論大小都是平等的。

4、文明的搖籃
教學(xué)目標(biāo):
1、了解四大文明古國和古希臘羅馬文明的標(biāo)志性成就,初步感受文明的影響力。
2、感受世界文化遺產(chǎn)的價(jià)值,培養(yǎng)保護(hù)文化遺產(chǎn)的態(tài)度與責(zé)任意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
感受古代勞動(dòng)人民的智慧。
教學(xué)內(nèi)容:
1、 金字塔與古埃及文明
2、 空中花園與古巴比倫文明
3、 泰姬陵與古印度文明
4、 奧運(yùn)會(huì)與古希臘文明
5、 科洛西姆斗獸場(chǎng)與古羅馬文明
6、 中國古文明探究
7、 世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)
教學(xué)用具:課件
第一課時(shí):古埃及和古印度文明
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
師:在遠(yuǎn)古時(shí)期,世界各地的人們用勤勞和智慧創(chuàng)造了古老的、多樣的、燦爛的文明。文明成就最高,對(duì)人類文明進(jìn)程影響深遠(yuǎn)的當(dāng)屬四大文明古國,同學(xué)們,你們知道哪四大文明古國?在這節(jié)課,我們將一起探討古埃及和古印度文明。我們先來了解一下斯芬克司之謎。
二、 教授新課。
(一)古埃及文明。
1、介紹古埃及的母親河——尼羅河。
①尼羅河的地理環(huán)境。
②尼羅河的作用。
為什么說沒有尼羅河就沒有埃及?
2、埃及金字塔。
(1)自主閱讀書本第23頁。
①說說你對(duì)金字塔有多少了解?
②了解埃及的祖孫三代金字塔。
③金字塔的奧秘在哪里?
④對(duì)于金字塔的建造,你有什么看法?
(2)交流閱讀收獲。
3、古埃及人在天文歷法、文字、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面取得了很大的成就。
①古埃及象形文字。②木乃伊。③太陽歷。
4、課外拓展,深入了解。
古埃及還有那些燦爛文明?請(qǐng)大家說說搜集到的古埃及文明的資料。
(二)古印度文明。
教師:有誰知道西游記中的唐僧師徒到哪里取經(jīng)?什么朝代去的?今天我們就到印度去看一看,去了解一下她的過去。
1、發(fā)源地。2、泰姬陵。3、桑吉佛塔。
4、學(xué)生簡單了解玄奘取經(jīng)。對(duì)照地圖,看看玄奘西游所經(jīng)地方的地形、氣候有什么特點(diǎn)?

第二課時(shí):古巴比倫和古希臘羅馬文明
教學(xué)過程:
一、 談話導(dǎo)入。
同學(xué)們,上一節(jié)課我們已經(jīng)了解了古埃及和古印度文明,這節(jié)課我們繼續(xù)來了解古巴比倫文明和古希臘羅馬文明。
二、 古巴比倫文明。
1、 古巴比倫的地理位置。(課件演示)
2、 提問:誰知道在古代巴比倫有一個(gè)與古代埃及金字塔齊名的古代建筑奇跡是什么?(學(xué)生答,課件出示“空中花園”。)
3、 學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本內(nèi)容第27頁。
4、 古巴比倫還有哪些文明成果。
①楔形文字②《漢謨拉比法典》
5、 學(xué)生討論還有哪些古代世界奇跡。
6、 小結(jié)古巴比倫文明。

26頁,當(dāng)前第61234567891011121314151617181920212223242526
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