六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)全冊(cè)教案（粵教版）
2.完成書本18頁表。
3.每一面國旗上的顏色或圖案都具有一定的象征意義，請(qǐng)同學(xué)們閱讀19頁（幻燈片展示世界主要國家的國旗）說一說世界上主要國家的國旗和基本情況。
4.畫國旗比賽：在五分鐘時(shí)間內(nèi)畫出你最喜歡的國旗（除本國外），看誰畫得又好又準(zhǔn)。
5.國旗是一個(gè)國家的象征，而聯(lián)合國則是當(dāng)今世界最具普遍性、代表性和權(quán)威性的政府間組織，閱讀p21，說一說聯(lián)合國成立的經(jīng)過及其在當(dāng)今世界處理國際事務(wù)中的重要作用。
6.分男、女讀“聯(lián)合國宗旨”，“中國和平共處五項(xiàng)原則”。
7.除聯(lián)合國內(nèi)，你還知道當(dāng)今世界重要的國際組織嗎？把你課前找的資料和同桌分享，填21頁表。
8.小結(jié)：國旗是一個(gè)國家的象征，國家無論大小都是平等的。
4、文明的搖籃
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解四大文明古國和古希臘羅馬文明的標(biāo)志性成就，初步感受文明的影響力。
2、感受世界文化遺產(chǎn)的價(jià)值，培養(yǎng)保護(hù)文化遺產(chǎn)的態(tài)度與責(zé)任意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受古代勞動(dòng)人民的智慧。
教學(xué)內(nèi)容：
1、 金字塔與古埃及文明
2、 空中花園與古巴比倫文明
3、 泰姬陵與古印度文明
4、 奧運(yùn)會(huì)與古希臘文明
5、 科洛西姆斗獸場(chǎng)與古羅馬文明
6、 中國古文明探究
7、 世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)
教學(xué)用具：課件
第一課時(shí)：古埃及和古印度文明
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：在遠(yuǎn)古時(shí)期，世界各地的人們用勤勞和智慧創(chuàng)造了古老的、多樣的、燦爛的文明。文明成就最高，對(duì)人類文明進(jìn)程影響深遠(yuǎn)的當(dāng)屬四大文明古國，同學(xué)們，你們知道哪四大文明古國？在這節(jié)課，我們將一起探討古埃及和古印度文明。我們先來了解一下斯芬克司之謎。
二、 教授新課。
（一）古埃及文明。
1、介紹古埃及的母親河——尼羅河。
①尼羅河的地理環(huán)境。
②尼羅河的作用。
為什么說沒有尼羅河就沒有埃及?
2、埃及金字塔。
（1）自主閱讀書本第23頁。
①說說你對(duì)金字塔有多少了解？
②了解埃及的祖孫三代金字塔。
③金字塔的奧秘在哪里？
④對(duì)于金字塔的建造，你有什么看法？
（2）交流閱讀收獲。
3、古埃及人在天文歷法、文字、數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等方面取得了很大的成就。
①古埃及象形文字。②木乃伊。③太陽歷。
4、課外拓展，深入了解。
古埃及還有那些燦爛文明？請(qǐng)大家說說搜集到的古埃及文明的資料。
（二）古印度文明。
教師：有誰知道西游記中的唐僧師徒到哪里取經(jīng)？什么朝代去的？今天我們就到印度去看一看，去了解一下她的過去。
1、發(fā)源地。2、泰姬陵。3、桑吉佛塔。
4、學(xué)生簡單了解玄奘取經(jīng)。對(duì)照地圖，看看玄奘西游所經(jīng)地方的地形、氣候有什么特點(diǎn)？
第二課時(shí)：古巴比倫和古希臘羅馬文明
教學(xué)過程：
一、 談話導(dǎo)入。
同學(xué)們，上一節(jié)課我們已經(jīng)了解了古埃及和古印度文明，這節(jié)課我們繼續(xù)來了解古巴比倫文明和古希臘羅馬文明。
二、 古巴比倫文明。
1、 古巴比倫的地理位置。（課件演示）
2、 提問：誰知道在古代巴比倫有一個(gè)與古代埃及金字塔齊名的古代建筑奇跡是什么？（學(xué)生答，課件出示“空中花園”。）
3、 學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本內(nèi)容第27頁。
4、 古巴比倫還有哪些文明成果。
①楔形文字②《漢謨拉比法典》
5、 學(xué)生討論還有哪些古代世界奇跡。
6、 小結(jié)古巴比倫文明。