二年級(jí)品德與生活下冊(cè)全冊(cè)教案
在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。
1、通過多種途徑讓學(xué)生了解什么是保健設(shè)施。組織學(xué)生以學(xué)校、家庭、社區(qū)為活動(dòng)范圍，認(rèn)識(shí)了解身邊的保健設(shè)施，收集常用保健設(shè)施的圖片，了解用途，在班內(nèi)展示交流，讓學(xué)生真切地感受到保健設(shè)施就在自己身邊，隨時(shí)都可以為人們提供服務(wù)。
2、教師在課前要搜集足夠的關(guān)于保健設(shè)施的使用資料，以便在課堂上學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)交流時(shí)提出補(bǔ)充或正確的修改意見。尤其是身邊常用的一些保健設(shè)施例如：溫度計(jì)、飲水機(jī)、正確的洗手刷牙的方法等等。
3、學(xué)以致用。如何把課堂上學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到我們的日常生活中，對(duì)我們的身體健康起到一定的作用。第一點(diǎn)就是真正讓學(xué)生感受到這些保健設(shè)施對(duì)于我們身體健康的重要性。第二點(diǎn)就是切實(shí)學(xué)會(huì)這些保健設(shè)施的使用方法。
活動(dòng)二 我健康 我快樂
這一活動(dòng)設(shè)計(jì)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)了一群小學(xué)生去醫(yī)院探望摔傷同學(xué)的情景，意在激發(fā)學(xué)生已有的生活記憶，引導(dǎo)他們回憶生病給自己帶來(lái)的不便，體會(huì)身體健康的幸福。使他們從日常生活的小事做起，逐步養(yǎng)成受益終生的良好生活習(xí)慣，構(gòu)建“關(guān)注健康，珍愛生命”的健康心態(tài)。
在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。
1、了解不正確的生活習(xí)慣會(huì)給我們的身體帶來(lái)什么樣的危害。學(xué)生從認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤到改正錯(cuò)誤一個(gè)很重要的原因就是他強(qiáng)烈感受到了自身錯(cuò)誤所帶來(lái)的危害。課前老師可搜集一些現(xiàn)實(shí)生活中的資料給予學(xué)生視覺或精神上的沖擊。當(dāng)然結(jié)合學(xué)生自己的實(shí)際體驗(yàn)就更真實(shí)了。
2、多種形式讓學(xué)生掌握一些健康方面的小知識(shí)。可以通過拍手歌、小漫畫、學(xué)生演講等多種學(xué)生能接受而又喜聞樂見的形式。
3、學(xué)以致用、反思自身。在了解一定健康常識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的生活經(jīng)歷、生活習(xí)慣，為自己制定一個(gè)健康小處方，作為平時(shí)講究衛(wèi)生、培養(yǎng)良好習(xí)慣的提示。
活動(dòng)三 愛護(hù)環(huán)境保健康
這一活動(dòng)設(shè)計(jì)采用擬人和對(duì)比的方法，展現(xiàn)有的人只考慮自己方便而不管周邊環(huán)境是否會(huì)被破壞的不良行為，并通過正面展示讓學(xué)生了解生活中應(yīng)該怎么做，明白保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。
在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮。
1、讓學(xué)生真正的走進(jìn)生活中去調(diào)查環(huán)境和健康的關(guān)系。以小組為單位就學(xué)校周圍或自己小區(qū)周圍的環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，或者由老師帶領(lǐng)就學(xué)校周圍的某一處環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，然后共同查閱資料，就調(diào)查中的問題進(jìn)行分析、交流。
2、有條件的地方可充分利用當(dāng)?shù)卣蛴嘘P(guān)部門組織舉辦環(huán)境保護(hù)展覽的教育資源，組織學(xué)生進(jìn)行參觀、討論、使他們有機(jī)會(huì)接觸、了解大量真實(shí)生動(dòng)的環(huán)保方面的實(shí)例，感受環(huán)保的重要性。
3、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，小學(xué)生能為環(huán)保做些什么？讓學(xué)生根據(jù)自己生活中的所見、所聞甚至是所做，以班級(jí)為單位指定一份環(huán)保公約。
【活動(dòng)案例】：
第一課時(shí) 保健設(shè)施伴我成長(zhǎng)
一、謎語(yǔ)激趣 導(dǎo)入新課
同學(xué)們，老師知道咱們班的同學(xué)特別的聰明，所以今天老師給你們帶了幾個(gè)謎語(yǔ)想考考大家，有膽量試一試嗎？
出示謎語(yǔ)（臺(tái)燈、溫度計(jì)、消毒柜、視力表的謎語(yǔ)）
教師出示謎底圖片，大家仔細(xì)觀察，看看這些物品有什么相同的地方嗎？