二年級品德與生活下冊全冊教案
第二課時 學做金龜子
一、成功匯報會
師:上節課我們一起了解了金龜子變漂亮的秘密,從中也獲得了一些啟示。其實我們班就有很多漂亮的金龜子,這節課就讓我們從他們的故事中獲得更多的經驗和啟示吧!
課前找好的同學就自己本領進行展示,并講述自己成功的經歷。
同學可就自己的疑問向展示的同學進行提問
師:同學們剛才看了這么多,也聽了這么多,那么他們成功的秘訣是什么呢?
學生討論交流
二、爭當金龜子
聽了這么多同學成功的經驗和秘訣,想想自己在哪些方面還需要努力呢?制訂一個學習計劃,請同學和老師互相監督,也讓自己變成漂亮的金龜子吧!
目標
遇到的困難
克服的方法
成果
學生列計劃,教師巡視指導。
學生朗讀自己的計劃書。
三、教師小結
老師最后送給同學們一個禮物,希望在以后的生活中,同學們能夠堅持自己的理想,遇到困難不氣餒,做一個最好的自己!
困難只能嚇倒懦夫懶漢,而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。——茅以升
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
在科學上面是沒有平坦的大路可走的,只有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人,才有希望到達光輝的頂點。——馬克思
哪有斬不斷的荊棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只須奮斗著,猛勇地奮斗著;持續著,永遠的持續著,勝利就是你的了。——鄧中夏
【教學中的問題與對策】
1、針對學生的年齡特點和心理特征設計誘惑或挫折。超出學生年齡特點的問題容易挫傷學生的學習積極性,也不能起到應有的教育效果,讓學生跳一跳摘到果子會更容易激發學生的學習興趣。
2、多把尺子衡量學生。老師要關注每一個學生在原有水平上的發展,因此,不要用一個統一的尺度去評價所有的學生。