二年級品德與生活下冊全冊教案
第二課時 學做金龜子
一、成功匯報會
師：上節課我們一起了解了金龜子變漂亮的秘密，從中也獲得了一些啟示。其實我們班就有很多漂亮的金龜子，這節課就讓我們從他們的故事中獲得更多的經驗和啟示吧！
課前找好的同學就自己本領進行展示，并講述自己成功的經歷。
同學可就自己的疑問向展示的同學進行提問
師：同學們剛才看了這么多，也聽了這么多，那么他們成功的秘訣是什么呢？
學生討論交流
二、爭當金龜子
聽了這么多同學成功的經驗和秘訣，想想自己在哪些方面還需要努力呢？制訂一個學習計劃，請同學和老師互相監督，也讓自己變成漂亮的金龜子吧！
目標
遇到的困難
克服的方法
成果
學生列計劃，教師巡視指導。
學生朗讀自己的計劃書。
三、教師小結
老師最后送給同學們一個禮物，希望在以后的生活中，同學們能夠堅持自己的理想，遇到困難不氣餒，做一個最好的自己！
困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。——茅以升
頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達光輝的頂點。——馬克思
哪有斬不斷的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你只須奮斗著，猛勇地奮斗著；持續著，永遠的持續著，勝利就是你的了。——鄧中夏
【教學中的問題與對策】
1、針對學生的年齡特點和心理特征設計誘惑或挫折。超出學生年齡特點的問題容易挫傷學生的學習積極性，也不能起到應有的教育效果，讓學生跳一跳摘到果子會更容易激發學生的學習興趣。
2、多把尺子衡量學生。老師要關注每一個學生在原有水平上的發展，因此，不要用一個統一的尺度去評價所有的學生。