二年級品德與生活下冊全冊教案
學(xué)生討論交流匯報
教師小結(jié)：這些物品都和我們的身體健康有著密切的關(guān)系，所以我們給他們起了一個共同的名字，叫：保健設(shè)施（板書課題）
二、睜大眼睛 尋找設(shè)施
同學(xué)們想一想除了這些，我們的身邊還有哪些保健設(shè)施在對我們的生活和學(xué)習(xí)起著非常重要的作用呢？
小組交流，教師巡視指導(dǎo)，讓學(xué)生分清哪些是保健設(shè)施，哪些不是
小組交流匯報 教師根據(jù)學(xué)生的回答出示搜集好的圖片。
教師小結(jié)：這些物品每天都在我們的身邊陪伴著我們，以至于我們常常忽略了他們的存在，可是這些保健設(shè)施究竟怎樣使用才最科學(xué)呢,你知道嗎？
三、探究使用方法
教師選擇生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的保健設(shè)施，如：臺燈、溫度計、飲水機、視力表。老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了這些保健設(shè)施的使用資料，同學(xué)們可以以小組為單位，選擇自己感興趣的保健設(shè)施來探究交流他們的使用方法。
學(xué)生領(lǐng)取資料，小組交流探究，教師巡視指導(dǎo)。
小組以自己喜歡的方式匯報。教師根據(jù)課前準(zhǔn)備好的資料對學(xué)生的匯報進(jìn)行補充或修正。
教師出示幾幅不正確的使用保健設(shè)施的圖片，讓學(xué)生加以判斷。
四、保護(hù)我們身邊的設(shè)施
保健設(shè)施在我們的生活中起著如此重要的作用，可是很多的人卻意識不到這一點，我們一起來看看他們是怎么做的。
出示損壞保健設(shè)施的圖片，學(xué)生發(fā)表自己的看法。
教師小結(jié)：在生活中，我們應(yīng)該科學(xué)合理的使用保健設(shè)施，更應(yīng)該保護(hù)我們身邊的這些小衛(wèi)士，讓它們更好的為我們服務(wù)。
五、課后小調(diào)查
調(diào)查我們身邊還存在著哪一些保健設(shè)施，在我們的生活中起著什么樣的作用。
名 稱 用 途
第二課時 我健康 我快樂
一、創(chuàng)設(shè)情景 故事導(dǎo)入
前幾天，老師因為起來晚了急著上班，所以就在街道旁邊的小攤上吃了一碗餛飩，結(jié)果鬧肚子了，還滴了兩天水，所以就沒有能夠來給同學(xué)們上課。你看，一碗小小的餛飩，害老師給同學(xué)耽誤了兩天的課，而且還讓老師的身體和精神上受到了極大的損失。聽到這兒，同學(xué)們想對老師說什么嗎？
學(xué)生發(fā)表自己的看法。
教師小結(jié)：看來啊生病可真不是個好事情，同學(xué)們有過生病的經(jīng)歷嗎？
二、七嘴八舌話危害
學(xué)生講述自己生病的痛苦經(jīng)歷。
教師小結(jié)：生病不僅可以耽誤我們的學(xué)習(xí)，耽誤爸爸媽媽的工作，嚴(yán)重的話還可以給我們的身體造成危害，引起我們家庭的經(jīng)濟(jì)危機。那么同學(xué)有沒有想過引起我們生病的因素都有哪些呢？
三、齊心協(xié)力找病因
同學(xué)們可先在小組內(nèi)交流一下，把自己討論的結(jié)果總結(jié)一下填寫在我們課前發(fā)的表格上，有爭議的問題呆會提出來我們共同解決。
小組討論交流，教師巡視指導(dǎo)。
小組進(jìn)行匯報，教師出示一些因為衛(wèi)生習(xí)慣不好造成疾病的例子。
教師小結(jié)：1、注意根據(jù)天氣變化增減衣服；2、勤洗澡、勤剪指甲；3、飯前便后要洗手；4、不吃不衛(wèi)生的東西；5、吃飯時細(xì)嚼慢咽，飯后不要立即進(jìn)行體育活動；6、不隨地吐痰、扔垃圾；7、經(jīng)常鍛煉身體……
四、健康常識我來記
為了讓同學(xué)們記住這些健康小常識，讓疾病遠(yuǎn)離我們，老師還搜集了很多的健康兒歌呢，我們一起來讀一讀，記一記。
教師出示搜集的健康兒歌。