首師大版五年級品德與社會下冊第二單工業與我們的生活教案
3、出示一些“農產品”圖片，回憶“農產品”概念。
4、出示由上述“農產品”加工而成的工業品圖片，引導學生理解工業品的概念，并了解“工業品”與“農產品”的聯系和區別。
二、討論探究（34分）
找一找生活中的工業品、學習用的工業品、工作用的工業品。
1、什么叫工業呢？（課件出示：工 業：是指采集原料，并把它們在工廠中生產成產品的工作和過程。）
（工業品：把原料加工成產品。
（工業：生產工業品的行業。）
（工業品與工業的關系：如同母子關系。）
2、講清什么叫工業品？（課件出示：原材料經過工廠的加工，就變成了工業品；）（教材，第34頁）
3、那么，我們生活中的哪些東西是工業品呢？老師上節課布置同學們做了個小調查，調查家庭、學�；蛏虉龅炔煌瑘鏊墓I品。下面以小組為單位，交流你們所調查的資料，如果有圖片資料可以展示給大家看看。
4、學生以小組為單位，交流所調查的工業品的資料。
5、全班交流
（1）學生交流“我們家的工業品小調查”：首先交流家里的哪些物品屬于工業品；說說如果家里沒有了這些工業品，會怎樣？
教師小結：我們的家庭生活離不開工業品。
（2）學生交流“我們學校的工業品小調查”： 首先交流學校里的哪些物品屬于工業品；說說如果學校里里沒有了這些工業品，會怎樣？
教師小結：我們的學校生活離不開工業品。
（3）學生交流“關于商場的工業品小調查”： 首先交流商場里的哪些物品屬于工業品；說說如果商場里里沒有了這些工業品，會怎樣？
教師小結：我們的商場購物離不開工業品。
6、結合下面的表格談談，你還在哪些地方發現了工業品？介紹給大家。
產品 類型 品牌名稱 生產廠家
家電
食品
服裝
其它
7、通過同學們的交流，說說工業品和我們的生活有怎樣的聯系？
教師小結：生活處處都有工業，工業已經滲透到我們生活的每一個角落。工業品豐富多彩，品種多樣，工業與我們的生活密切相連。
8、看教材37頁，找找工業品與其他行業有什么聯系？
小結：我們的生活離不開工業品，同樣各行各業也離不開工業品。沒有了工業，我們就沒辦法生活！
9、你知道嗎？電力也是一種特殊的看不見的工業品，假如停電一天，會給我們的生活、工作帶來哪些煩惱呢？（資料拓展：鏈接和“有感而發”）
出示“工業品”的概念，讓學生理解“電”為什么是一種特殊的工業品。
想一想：生活中、工作中、學習中什么需要“電”？
假設：如果沒有電……學生想像、結合生活經驗發言。
三、總結（2分）
通過這節課地學習，你有什么收獲？
四、調查了解家庭工業品的變化情況。（1分）
第二課時
一、導入新課（2分）
1、通過上節課的學習，我們知道我們已經完全置身于工業品的海洋，種類繁多的工業品使我們的生活豐富多彩。新課標第一網
2、但是，工業品也在不斷的變化，不斷的更新換代。使我們的生活更加便利。這節課我們一起來了解“不斷更新的工業品”。（板書：不斷更新的工業品）
二、討論探究（34分）
1、以小組為單位互相交流“調查了解家庭工業品的變化情況。”