首師大版五年級品德與社會下冊第二單工業與我們的生活教案
3、出示一些“農產品”圖片,回憶“農產品”概念。
4、出示由上述“農產品”加工而成的工業品圖片,引導學生理解工業品的概念,并了解“工業品”與“農產品”的聯系和區別。
二、討論探究(34分)
找一找生活中的工業品、學習用的工業品、工作用的工業品。
1、什么叫工業呢?(課件出示:工 業:是指采集原料,并把它們在工廠中生產成產品的工作和過程。)
(工業品:把原料加工成產品。
(工業:生產工業品的行業。)
(工業品與工業的關系:如同母子關系。)
2、講清什么叫工業品?(課件出示:原材料經過工廠的加工,就變成了工業品;)(教材,第34頁)
3、那么,我們生活中的哪些東西是工業品呢?老師上節課布置同學們做了個小調查,調查家庭、學;蛏虉龅炔煌瑘鏊墓I品。下面以小組為單位,交流你們所調查的資料,如果有圖片資料可以展示給大家看看。
4、學生以小組為單位,交流所調查的工業品的資料。
5、全班交流
(1)學生交流“我們家的工業品小調查”:首先交流家里的哪些物品屬于工業品;說說如果家里沒有了這些工業品,會怎樣?
教師小結:我們的家庭生活離不開工業品。
(2)學生交流“我們學校的工業品小調查”: 首先交流學校里的哪些物品屬于工業品;說說如果學校里里沒有了這些工業品,會怎樣?
教師小結:我們的學校生活離不開工業品。
(3)學生交流“關于商場的工業品小調查”: 首先交流商場里的哪些物品屬于工業品;說說如果商場里里沒有了這些工業品,會怎樣?
教師小結:我們的商場購物離不開工業品。
6、結合下面的表格談談,你還在哪些地方發現了工業品?介紹給大家。
產品 類型 品牌名稱 生產廠家
家電
食品
服裝
其它
7、通過同學們的交流,說說工業品和我們的生活有怎樣的聯系?
教師小結:生活處處都有工業,工業已經滲透到我們生活的每一個角落。工業品豐富多彩,品種多樣,工業與我們的生活密切相連。
8、看教材37頁,找找工業品與其他行業有什么聯系?
小結:我們的生活離不開工業品,同樣各行各業也離不開工業品。沒有了工業,我們就沒辦法生活!
9、你知道嗎?電力也是一種特殊的看不見的工業品,假如停電一天,會給我們的生活、工作帶來哪些煩惱呢?(資料拓展:鏈接和“有感而發”)
出示“工業品”的概念,讓學生理解“電”為什么是一種特殊的工業品。
想一想:生活中、工作中、學習中什么需要“電”?
假設:如果沒有電……學生想像、結合生活經驗發言。
三、總結(2分)
通過這節課地學習,你有什么收獲?
四、調查了解家庭工業品的變化情況。(1分)
第二課時
一、導入新課(2分)
1、通過上節課的學習,我們知道我們已經完全置身于工業品的海洋,種類繁多的工業品使我們的生活豐富多彩。新課標第一網
2、但是,工業品也在不斷的變化,不斷的更新換代。使我們的生活更加便利。這節課我們一起來了解“不斷更新的工業品”。(板書:不斷更新的工業品)
二、討論探究(34分)
1、以小組為單位互相交流“調查了解家庭工業品的變化情況。”