首師大版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單工業(yè)與我們的生活教案
2、全班交流：可從洗衣服方面、客廳的電器方面、廚房的灶具方面等幾方面進(jìn)行交流。
①爺爺奶奶小時(shí)候，家里有哪些工業(yè)品？對(duì)家庭生活有什么影響？
②爸爸媽媽小時(shí)候家里的工業(yè)品有了哪些變化？對(duì)家庭生活有什么影響？
③到現(xiàn)在，我們小時(shí)候家里原來(lái)的的工業(yè)品又有了哪些變化？或者又新增加了哪些新的工業(yè)品？對(duì)家庭生活有什么影響？
祖孫三代生活用品的變化
爺爺 爸爸 我
扇子
搓板
土灶
……
祖孫三代生活用品的變化
爺爺 爸爸 我 未來(lái)
扇子
搓板
土灶
……
④從家庭不斷更新的工業(yè)品，你體會(huì)到了什么？
3、小結(jié)：家庭中工業(yè)品的變化也給我們的家庭生活帶來(lái)了變化，工業(yè)水平的發(fā)展在不斷改善著我們的生活。
4、除了家庭中的工業(yè)品在發(fā)生巨大上的變化，你還發(fā)現(xiàn)哪些方面的工業(yè)品也發(fā)生了巨大的變化？給我們的生活帶來(lái)了哪些影響？學(xué)生交流。
5、小結(jié)：通過我們的觀察對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)了生活和生產(chǎn)中每一方面的工業(yè)品都在發(fā)生著巨大的變化，同時(shí)，是我們的生產(chǎn)和生活得到了較大的改善。
6、引導(dǎo)學(xué)生暢想未來(lái)的工業(yè)品。進(jìn)一步理解工業(yè)品的更新?lián)Q代在不斷改善著人們的生活。
7.學(xué)生思考：什么是工業(yè)？
教師補(bǔ)充： 工業(yè)是指從事自然資源開采，對(duì)采掘品和農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工和再加工的物質(zhì)生產(chǎn)部門。
（教材參考：p42頁(yè)內(nèi)容）
三、總結(jié)（3分）
通過這節(jié)課地學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
四、作業(yè)（1分）
通過多種途徑收集不同工廠的情況，尤其是一些特殊的工廠等。
北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)教案（首師大版）
主題二 各種各樣的工廠
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：
知道工廠的含義，了解工廠的不同種類，尤其是產(chǎn)品的不同用途。通過分類、比較等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
2、過程與方法：
通過分類、比較等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。知道工廠的含義，了解工廠的不同種類，尤其是產(chǎn)品的不同用途。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：
懂得工業(yè)生產(chǎn)對(duì)發(fā)展生產(chǎn)和滿足人們生活需要的重要性，感受我國(guó)工業(yè)的發(fā)展逐漸讓世界矚目。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、知道工廠的含義，了解工廠的不同種類，尤其是產(chǎn)品的不同用途。2、通過分類、比較等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、知道工廠的含義，了解工廠的不同種類，尤其是產(chǎn)品的不同用途。
2、通過分類、比較等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、通過多種途徑收集不同工廠的情況，尤其是一些特殊的工廠等。
2、收集有關(guān)“中國(guó)制造”以及海外工廠的相關(guān)資料。
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)。
板書設(shè)計(jì)：
主題二 各種各樣的工廠
服裝廠 食品廠 玩劇場(chǎng) …… 為生活服務(wù)
鋼鐵廠 煉油廠 化工廠 ……為生產(chǎn)服務(wù)
發(fā)電站 核電站 燃?xì)鈴S ……為生產(chǎn)生活服務(wù)