首師大版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單工業(yè)與我們的生活教案
2、全班交流:可從洗衣服方面、客廳的電器方面、廚房的灶具方面等幾方面進(jìn)行交流。
①爺爺奶奶小時(shí)候,家里有哪些工業(yè)品?對(duì)家庭生活有什么影響?
②爸爸媽媽小時(shí)候家里的工業(yè)品有了哪些變化?對(duì)家庭生活有什么影響?
③到現(xiàn)在,我們小時(shí)候家里原來(lái)的的工業(yè)品又有了哪些變化?或者又新增加了哪些新的工業(yè)品?對(duì)家庭生活有什么影響?
祖孫三代生活用品的變化
爺爺 爸爸 我
扇子
搓板
土灶
……
祖孫三代生活用品的變化
爺爺 爸爸 我 未來(lái)
扇子
搓板
土灶
……
④從家庭不斷更新的工業(yè)品,你體會(huì)到了什么?
3、小結(jié):家庭中工業(yè)品的變化也給我們的家庭生活帶來(lái)了變化,工業(yè)水平的發(fā)展在不斷改善著我們的生活。
4、除了家庭中的工業(yè)品在發(fā)生巨大上的變化,你還發(fā)現(xiàn)哪些方面的工業(yè)品也發(fā)生了巨大的變化?給我們的生活帶來(lái)了哪些影響?學(xué)生交流。
5、小結(jié):通過我們的觀察對(duì)比,我們發(fā)現(xiàn)了生活和生產(chǎn)中每一方面的工業(yè)品都在發(fā)生著巨大的變化,同時(shí),是我們的生產(chǎn)和生活得到了較大的改善。
6、引導(dǎo)學(xué)生暢想未來(lái)的工業(yè)品。進(jìn)一步理解工業(yè)品的更新?lián)Q代在不斷改善著人們的生活。
7.學(xué)生思考:什么是工業(yè)?
教師補(bǔ)充: 工業(yè)是指從事自然資源開采,對(duì)采掘品和農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行加工和再加工的物質(zhì)生產(chǎn)部門。
(教材參考:p42頁(yè)內(nèi)容)
三、總結(jié)(3分)
通過這節(jié)課地學(xué)習(xí),你有什么收獲?
四、作業(yè)(1分)
通過多種途徑收集不同工廠的情況,尤其是一些特殊的工廠等。
北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)教案(首師大版)
主題二 各種各樣的工廠
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與能力:
知道工廠的含義,了解工廠的不同種類,尤其是產(chǎn)品的不同用途。通過分類、比較等方式,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
2、過程與方法:
通過分類、比較等方式,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。知道工廠的含義,了解工廠的不同種類,尤其是產(chǎn)品的不同用途。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:
懂得工業(yè)生產(chǎn)對(duì)發(fā)展生產(chǎn)和滿足人們生活需要的重要性,感受我國(guó)工業(yè)的發(fā)展逐漸讓世界矚目。
教學(xué)重點(diǎn):
1、知道工廠的含義,了解工廠的不同種類,尤其是產(chǎn)品的不同用途。2、通過分類、比較等方式,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
教學(xué)難點(diǎn):
1、知道工廠的含義,了解工廠的不同種類,尤其是產(chǎn)品的不同用途。
2、通過分類、比較等方式,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、通過多種途徑收集不同工廠的情況,尤其是一些特殊的工廠等。
2、收集有關(guān)“中國(guó)制造”以及海外工廠的相關(guān)資料。
教學(xué)時(shí)間:
2課時(shí)。
板書設(shè)計(jì):
主題二 各種各樣的工廠
服裝廠 食品廠 玩劇場(chǎng) …… 為生活服務(wù)
鋼鐵廠 煉油廠 化工廠 ……為生產(chǎn)服務(wù)
發(fā)電站 核電站 燃?xì)鈴S ……為生產(chǎn)生活服務(wù)