首師大版五年級品德與社會下冊第二單工業(yè)與我們的生活教案
③通過觀察一把泥土變成瓷罐的流程圖，哪位同學按流程順序敘述瓷罐的制作過程？
和瓷泥——拉坯——晾干——上釉——燒窯——質(zhì)檢——成品
④聽說過china嗎？這和漂亮的瓷器還有一定的關系呢？自己讀讀鏈接。
5、我們身上穿得漂亮衣服是怎么來的呢？大家看看52——53頁的流程圖，看看要經(jīng)過哪些工廠的哪些加工過程？
6、學生交流：
棉花（農(nóng)業(yè)）——紡紗廠紡紗——織布廠織布——印染廠印染——成品
床單廠
服裝廠
窗簾廠……
7、讀讀“一團棉花變成衣”，談談感受？
8、你還知道其他產(chǎn)品的生產(chǎn)流程嗎？試著按照上面的方法畫一畫，并介紹給大家。
9、視頻：奔馳廠和可口可樂廠
10、教師小結(jié)：通過了解工業(yè)品的生產(chǎn)流程，你感受到了什么？
①工業(yè)品的生產(chǎn)過程是由不同工序組成的，有序運轉(zhuǎn)，流水線才能進行高運轉(zhuǎn)低成本的批量生產(chǎn)。
②工人勞動需要有效分工合作，需要注意力高度集中，需要工作分工的精細化和專一化。
③工業(yè)和各行各業(yè)都有一定的聯(lián)系，但又不同于其他行業(yè)。
三、總結(jié)（3分）
通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？
四、作業(yè)（1分）
四人一小組：準備自己制作的工業(yè)品的原材料。
第二課時
一、導入新課（1分）
板書課題：一起制作工業(yè)品
二、實踐探究（35分）
1、讀讀54頁“參觀印刷廠”
2、要完成一件工業(yè)品的制作，需要我們做到什么？
3、視頻：印刷廠
4、通過調(diào)查和參觀工廠等活動，同學們體會到工廠里每一道程序都需要分工合作，同時，還需要工人們一絲不茍的認真態(tài)度。現(xiàn)在就讓我們一起來體驗工廠生產(chǎn)線分工合作，來完成我們的自己的一件“工業(yè)品”吧！
5、交流討論：
你們小組要制作什么工業(yè)品？怎樣分工合作？
6、動手實踐：一起體驗合作的愉快吧！
三、活動總結(jié)（3分）
1、說說你組制作的工業(yè)品是什么？制作的過程怎樣？
2、通過制作工業(yè)品，你們有怎樣的收獲？
3、教師小結(jié)：在工業(yè)品生產(chǎn)的過程中，任何一個環(huán)節(jié)出了問題，都會影響整體的生產(chǎn)流程以及工業(yè)品的質(zhì)量。所以大家的分工合作尤為重要，勞動是光榮的，勞動同樣也需要智慧。
四、作業(yè)（1分）
收集世界上的文明古國的相關資料。