首師大版五年級品德與社會下冊第二單工業(yè)與我們的生活教案
③通過觀察一把泥土變成瓷罐的流程圖,哪位同學按流程順序敘述瓷罐的制作過程?
和瓷泥——拉坯——晾干——上釉——燒窯——質(zhì)檢——成品
④聽說過china嗎?這和漂亮的瓷器還有一定的關系呢?自己讀讀鏈接。
5、我們身上穿得漂亮衣服是怎么來的呢?大家看看52——53頁的流程圖,看看要經(jīng)過哪些工廠的哪些加工過程?
6、學生交流:
棉花(農(nóng)業(yè))——紡紗廠紡紗——織布廠織布——印染廠印染——成品
床單廠
服裝廠
窗簾廠……
7、讀讀“一團棉花變成衣”,談談感受?
8、你還知道其他產(chǎn)品的生產(chǎn)流程嗎?試著按照上面的方法畫一畫,并介紹給大家。
9、視頻:奔馳廠和可口可樂廠
10、教師小結(jié):通過了解工業(yè)品的生產(chǎn)流程,你感受到了什么?
①工業(yè)品的生產(chǎn)過程是由不同工序組成的,有序運轉(zhuǎn),流水線才能進行高運轉(zhuǎn)低成本的批量生產(chǎn)。
②工人勞動需要有效分工合作,需要注意力高度集中,需要工作分工的精細化和專一化。
③工業(yè)和各行各業(yè)都有一定的聯(lián)系,但又不同于其他行業(yè)。
三、總結(jié)(3分)
通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲?
四、作業(yè)(1分)
四人一小組:準備自己制作的工業(yè)品的原材料。
第二課時
一、導入新課(1分)
板書課題:一起制作工業(yè)品
二、實踐探究(35分)
1、讀讀54頁“參觀印刷廠”
2、要完成一件工業(yè)品的制作,需要我們做到什么?
3、視頻:印刷廠
4、通過調(diào)查和參觀工廠等活動,同學們體會到工廠里每一道程序都需要分工合作,同時,還需要工人們一絲不茍的認真態(tài)度。現(xiàn)在就讓我們一起來體驗工廠生產(chǎn)線分工合作,來完成我們的自己的一件“工業(yè)品”吧!
5、交流討論:
你們小組要制作什么工業(yè)品?怎樣分工合作?
6、動手實踐:一起體驗合作的愉快吧!
三、活動總結(jié)(3分)
1、說說你組制作的工業(yè)品是什么?制作的過程怎樣?
2、通過制作工業(yè)品,你們有怎樣的收獲?
3、教師小結(jié):在工業(yè)品生產(chǎn)的過程中,任何一個環(huán)節(jié)出了問題,都會影響整體的生產(chǎn)流程以及工業(yè)品的質(zhì)量。所以大家的分工合作尤為重要,勞動是光榮的,勞動同樣也需要智慧。
四、作業(yè)(1分)
收集世界上的文明古國的相關資料。