遼師大版四年級品德與社會下冊全冊教案 1
板書設計
假冒偽劣商品的危害
誤導消費者消費
危及生命 提高警惕…………
課 時 計 劃
課題從假冒偽劣說起—抵制假冒偽劣商品第 3課時主備人
修改人
教學目標知識技能：鼓勵學生開動腦筋，集思廣益，想出抵制假冒偽劣商品的辦法。過程方法：共同擬定抵制假冒偽劣商品建議書。情感態度：通過交流抵制假冒偽劣商品的辦法，掌握識別假冒偽劣商品的方法，提高警惕意識。
教學
準備調查、請教抵制假冒偽劣商品的辦法
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
二 次 備 課一、導入同學們，通過前兩節課的學習我們已經了解了假冒偽劣商品給社會帶來的各種危害。這節課讓我們來共同抵制假冒偽劣商品。板書：抵制假冒偽劣商品二、探尋根源1、為什么社會中總會出現一些假冒偽劣商品？2、小結三、共同建議1. 開動腦筋想一想，有哪些抵制假冒偽劣商品的好辦法呢？2、寫建議書3、總結暢所欲言交流、討論并歸納開動腦筋，集思廣益，想出各種抵制假冒偽劣商品的好辦法寫一份建議書，把自己的好辦法提供給消費者協會。
板書設計
抵制假冒偽劣商品抵制假冒偽劣商品的好辦法： 1、加強宣傳，加大懲處力度； 2、商品條碼幫你識假； …………
教學反思
課 時 計 劃
課題3.15大行動—積極行動起來第1課時主備人
修改人
教學目標知識技能：知道每年的3月15日是“國際消費者權益日”。 了解往年、今年3月15日舉辦了哪些活動來宣傳和保護消費者的權益。過程方法：掌握一些識別假冒偽劣商品的方法。情感態度：增強學生的消費意識，學會保護自己的合法權益。
教學
準備收集往年、今年關于3.15的活動資料及相關報道；教師準備3.15大型活動的錄像資料或圖片
教
學
過
程
教 師 活 動
學 生 活 動
二 次 備 課一、談話導入，揭示課題1、同學們，你們知道3月15日是什么日子嗎？關于這個日子你還知道什么？2、揭題并板書：積極行動起來二、經典活動回顧1、每年的3.15消費者權益日，世界各地的消費者組織都要組織大規模的活動，讓我們共同回顧一下。（播放錄像片段）2、看了這些活動，你想說點什么？三、參與行動，親身體驗1、今年的3.15消費者權益日，政府舉辦了哪些活動？商家有哪些活動？2、說一說，3.15你參加了哪項活動？你對哪種活動比較喜歡或感興趣？3、在今年的3.15行動中，你知道了哪些無假貨商城和消費者信得過產品；聽到了哪些商家的誠心承諾？說給大家聽一聽。觀看錄像學生展示自己收集到的資料（錄像資料，圖片，事例……）暢所欲言，闡述自己的想法以小組匯報的方式來展示今年3.15期間舉辦的各種宣傳活動。學生談自己參加消費者權益日活動時自己的親身經歷自由發言