蘇教版五年級品德與社會下冊全冊教案1
二、分析案例
1、出示案例：《法律幫他找回愛》，請同學們認真地讀一讀。
2、請同學們設想：如果沒有法律的保護，小建的生活會變得怎樣。
3、分組交流：通過分析這個案例，我們有什么想說的。
4、全班進行交流。
三、學習相關的法律法規
1、小組討論：為了保護我們少年兒童，我國制定了哪些法律法規，簽署了哪些國際條約。
2、全班進行交流，教師進行補充、歸納。
3、出示《兒童權利公約》，請同學們認真讀一讀。
4、全班交流：通過自學，自己對《兒童權利公約》有了哪些了解。
5、討論：我國除了制定了法律法規保護少年兒童，還成立了專門的機構、部門保護、幫助未成年人，這些機構、部門有哪些？
6、請同學做介紹，教師做補充。
四、課后延伸
請每位同學課后通過上網、查找書籍、采訪法制人員等方式，了解自己應該享有的權利。
第二課時
一、交流采訪活動
1、談話：同學們，在課后收集資料的活動中，你們有所收獲嗎？讓我們一起來進行交流。
2、交流收集到的資料。
3、過渡：大家所交流的法律法規，就是保護我們的法律武器，我們不僅要了解它們，還要很好地運用它們。
二、展示辨析活動
1、出示教材p49三幅圖：
2、請每四人小組選擇一幅圖進行討論：遇到上面的情況，我們該怎樣做。
3、全班進行交流。
4、教師出示相關的法律法規條文，進一步幫助學生進行辨析。
5、教師再創設新的生活情境，請學生進行辨析。
（1） 未經同意，就用同學的照片做廣告。
（2） 廠家請同學參與產品推銷的宣傳活動。
6、再請同學尋找生活中的實例，讓大家進行辨析。
7、小結：能過辨析活動，我們應該學會運用好法律武器來保護我們少年兒童合法的權益。
三、課后延伸
請每位同學課扣調查了解：在我們身邊，有哪些需要用法律武器去解決的事。