蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案1
板書(shū)課題：1、2、3、4的乘法口訣。
二、探索新知
1、教學(xué)2的乘法口訣。
（1）出示玩蹺蹺板的情境圖。
（2）提出問(wèn)題，編制口訣。
1個(gè)蹺蹺板坐（ ）人，列成乘法算式是（ ）。
2個(gè)蹺蹺板坐（ ）人，列出乘法算式是（ ）。
指名回答，隨著學(xué)生的回答，教師板書(shū)如下：
乘法算式 乘法口訣
1×2=2 一二得二
2×2=4 二二得四
教師解釋以上兩句口訣的意思，“一二得二”指的是1乘2得2；“二二得四”指的是2乘2得4。
（3）想一想。
讓學(xué)生想一想“2×1=（ ）”，用哪句口訣算？
學(xué)生獨(dú)立思考后，教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流，通過(guò)全班交流，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“2×1=（ ）”可用“一二得二”這句口訣來(lái)算。
（4）練一練。
讓學(xué)生把1×2，2×2，2×1三題再練幾遍。
2、教學(xué)3的乘法口訣。
（1）出示如下教學(xué)情境圖。
（2）提出問(wèn)題，列出算式。
1只秋千坐（ ）人，列成乘法算式是（ ）。
2只秋千坐（ ）人，列成乘法算式是（ ）。
3只秋千坐（ ）人，列成乘法算式是（ ）。
指名回答，根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書(shū)如下：
1×3=3 2×3=6 3×3=9
（3）自編口訣。
師：你能根據(jù)上面的三個(gè)算式自編3的乘法口訣 嗎？編寫(xiě)后，在小組內(nèi)交流一下。
（4）指名匯報(bào)。
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣編的，根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書(shū)如下/
乘法算式 乘法口訣
1×3=3 一三得三
2×3=6 二三得六
3×3=9 三三得九
讓學(xué)生把上面的三句口訣齊讀2遍，然后指名說(shuō)一說(shuō)這三句口訣各表示什么意思。
學(xué)生完成練習(xí)后，教師讓學(xué)生說(shuō)得數(shù)，說(shuō)口訣，進(jìn)行全班交流。
（5）練一練。
口算練習(xí)。
1×2= 2×2= 2×1= 1×3=
2×3= 3×3= 3×1= 3×2=