1、很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料(柱子)和橫放的材料(橫梁)支撐住的。它們受壓時(shí)，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以，如何增強(qiáng)橫梁抗彎曲能力是建筑上很重要的問題。...

一、填空：1.1、在生活生產(chǎn)中，人們做事情常常用工具來幫忙。有一些很費(fèi)力、很難做的事情，如果我們使用了工具就可以省力、方便地完成了。1.2、不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科學(xué)道理。...

第一課 使用工具【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：認(rèn)識(shí)機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機(jī)械。簡單機(jī)械又被人們習(xí)慣地稱為工具。...

1、在工作時(shí)，能使我們省力或方便的裝置叫作機(jī)械。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡單，又叫做簡單機(jī)械。2、像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫做杠桿。...

1、增加梁的寬度可以增加它的抗彎曲能力；增加梁的厚度可以大大增加它的抗彎曲能力。要增加抗彎曲能力，增加厚度比增加寬度更有效。2、改變材料的形狀，可以改變材料的抗彎曲能力。...

1、地球上的物種被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并分類記載的超過200萬種，估計(jì)地球上現(xiàn)存的物種有200萬—450種，這足以說明地球生物的多樣性。 2、揚(yáng)子鱷主要分布在安徽、江蘇、浙江、江西等地；珙桐主要分布在貴州、四川、云南等地；白鰭豚主要分布在長江...

1、機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置。螺絲刀、釘錘、剪子這些機(jī)械構(gòu)造很簡單，又叫簡單機(jī)械。2、像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫做杠桿。3、杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)；在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)；杠...

1、1820年，丹麥科學(xué)家奧斯特把通電導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)指南針偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生磁性，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門。2、用線圈和指南針可以做成電流檢測器，檢測電池中有沒有電。3、由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。...

六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元復(fù)習(xí)資料1、在工作時(shí)，能使我們省力或方便的裝置叫作機(jī)械。螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡單，又叫做簡單機(jī)械。2、像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫做杠桿。...

《植物角里的科學(xué)》教案教材分析本節(jié)課是在學(xué)生發(fā)現(xiàn)植物角花草的身子都探向窗外這一現(xiàn)象后，先根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)這種現(xiàn)象的原因、條件、過程進(jìn)行猜想；然后通過查閱資料，借助他人的研究成果，作出更全面的猜想。...

4 《我的陽光小屋》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在小組合作中，會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，大膽想象，和小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)一個(gè)“陽光小屋”。2、通過前面的知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠自覺收集關(guān)于光的資料，并能利用相關(guān)的資料，對(duì)本小組 “陽光小屋”的設(shè)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)新。...

4-3 健康大本營教學(xué)目標(biāo)：（1）利用自己擅長的表達(dá)形式，對(duì)所研究內(nèi)容的過程和結(jié)果進(jìn)行有效的表達(dá)與交流，形成研究的結(jié)論。（2）培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)改善生活、關(guān)注生活質(zhì)量的科學(xué)態(tài)度，不迷信權(quán)威，珍愛生命。...

2-3把光請(qǐng)進(jìn)來教學(xué)目標(biāo)（1）能通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的設(shè)計(jì)方案，并能分析、評(píng)價(jià)、并試圖改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)方案。（2）能在研究過程中提出新的問題。教學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己設(shè)計(jì)方案的可行性，并試圖改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)方案。...

小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（大象版） 一、教材分析大象版科學(xué)主要以科學(xué)探究能力的培養(yǎng)作為教材的主線，根據(jù)探究過程依次分為“觀察與提問”、“猜想與假設(shè)”、“計(jì)劃與組織”、“事實(shí)與證據(jù)”、“分析與結(jié)論”、“表達(dá)與交流”等六組，...

1-1 讓生活充滿陽光教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并激發(fā)解決問題的興趣以及活動(dòng)整體構(gòu)思意識(shí)的培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能 ：知道進(jìn)行一項(xiàng)大的活動(dòng)（事情）首先要從整體上進(jìn)行計(jì)劃和組織。...