大象版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案3
“展示會(huì)”是科學(xué)研究中經(jīng)常用到的一種表達(dá)交流方式,同學(xué)們將作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)夭贾茫故緦W(xué)習(xí)研究的成果,可能起到互相借鑒、拓展認(rèn)識(shí)的作用。
【應(yīng)變參考】
這個(gè)小型展示會(huì)的籌備、布置也只有15分鐘時(shí)間,在教室里舉辦時(shí),可以以小組為單位,把文字、圖片、繪畫等平面作品貼在墻上,立體模型放在課桌上,可配一張小的說(shuō)明卡片,然后同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)自由參觀其他小組的作品。
課后,可布置學(xué)生搜集關(guān)于飛行的資料。
2 它們?cè)鯓语w行
【要點(diǎn)】探討搜集資料的途徑
【目標(biāo)】
(1) 知道搜集資料的基本途徑;
(2) 能表達(dá)有關(guān)飛行的知識(shí),能將飛行物進(jìn)行分類;
(3) 感受自然的神奇和科學(xué)技術(shù)的作用。
【怎樣進(jìn)行】
(1) 表達(dá)
與上一節(jié)課不同的是,此時(shí)要表達(dá)的不是飛行物的數(shù)量,而是某些特征了。
教學(xué)時(shí),可先讓同學(xué)們回顧一下各種各樣的飛行物,教師通過(guò)投影、掛圖等媒體呈現(xiàn)一些飛行的景象,然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)某一種飛行物的知識(shí)。
如果僅僅采取講述的方式,學(xué)生的興趣可能會(huì)很快消失,為增強(qiáng)學(xué)生的參與程度,可采取靈活多樣的形式,如:
評(píng)選飛行小博士,看誰(shuí)知道得多!
或者利用聲音、肢體語(yǔ)言,表達(dá)出飛行物的形狀、聲響、動(dòng)作特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)軌跡、結(jié)構(gòu)等,讓學(xué)生在做中學(xué)、玩中學(xué),不至于會(huì)感覺(jué)到枯燥乏味。
(2)分類
在充分的表達(dá)和交流的基礎(chǔ)上,由學(xué)生根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)將所有的飛行物進(jìn)行分類,無(wú)論用什么分類標(biāo)準(zhǔn),都將使學(xué)生對(duì)飛行的認(rèn)識(shí)更深入一步。
(3)思考
同學(xué)們的表達(dá)和分類,難免會(huì)有人反對(duì)或疑惑,教師要引導(dǎo)學(xué)生大膽提出自己的問(wèn)題,將問(wèn)題進(jìn)行歸納整理,寫進(jìn)問(wèn)題銀行。同時(shí)思考:對(duì)于自己的疑惑和別人的反對(duì),我們要用事實(shí)與證據(jù)來(lái)解決。如何才能得到想要的事實(shí)與證據(jù)呢?
在討論后,教師幫助學(xué)生總結(jié)出搜集事實(shí)與證據(jù)的基本途徑,如查閱、調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)等。
要讓學(xué)生知道,搜集事實(shí)與證據(jù)的途徑應(yīng)多樣化,要能從不同角度證明的觀點(diǎn)。事實(shí)與證據(jù)越充分,越能證明自己的觀點(diǎn)正確。
最后,寫出研究計(jì)劃。教師要了解各組的研究計(jì)劃的內(nèi)容,并在課后為同學(xué)們準(zhǔn)備相關(guān)的信息、工具與材料。
【參考詢問(wèn)要點(diǎn)】
“關(guān)于飛行,我們知道些什么?”這是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題,盡量讓學(xué)生說(shuō)出他所知道的知識(shí)。
“你們說(shuō)的這種飛行物飛行時(shí)發(fā)出什么樣的聲音(或是什么動(dòng)作)?”引導(dǎo)學(xué)生從不同角度表現(xiàn)飛行物的特點(diǎn)。
3 飛行的秘密
【要點(diǎn)】通過(guò)多種途徑搜集自己所要的資料
【目標(biāo)】
(1) 能通過(guò)多種途徑搜集事實(shí)與證據(jù);
(2) 能用小論文的形式總結(jié)研究成果;
(3) 了解一些淺顯的飛行原理。
【怎樣進(jìn)行】
在明確了研究的問(wèn)題和搜集事實(shí)與證據(jù)的途徑之后,緊接著就要實(shí)實(shí)在在地進(jìn)入搜集的環(huán)節(jié)了。
可能同學(xué)們對(duì)于各種途徑的操作還不是很了解,這時(shí),教師可以先帶領(lǐng)全體學(xué)生開(kāi)展引導(dǎo)式探究,經(jīng)歷一次“搜集之旅”:以教材中的“飛機(jī)怎樣飛行”為例子,在老師的指導(dǎo)之下,綜合運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、請(qǐng)教等途徑,找到需要的事實(shí)與證據(jù)。然后進(jìn)行反思與評(píng)價(jià),體驗(yàn)各種搜集途徑的具體操作方法、流程和注意事項(xiàng),為下面的自主探究做好能力和經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備。