大象版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案3
“展示會(huì)”是科學(xué)研究中經(jīng)常用到的一種表達(dá)交流方式，同學(xué)們將作品進(jìn)行適當(dāng)?shù)夭贾茫故緦W(xué)習(xí)研究的成果，可能起到互相借鑒、拓展認(rèn)識(shí)的作用。
【應(yīng)變參考】
這個(gè)小型展示會(huì)的籌備、布置也只有15分鐘時(shí)間，在教室里舉辦時(shí)，可以以小組為單位，把文字、圖片、繪畫等平面作品貼在墻上，立體模型放在課桌上，可配一張小的說(shuō)明卡片，然后同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)自由參觀其他小組的作品。
課后，可布置學(xué)生搜集關(guān)于飛行的資料。
2 它們?cè)鯓语w行
【要點(diǎn)】探討搜集資料的途徑
【目標(biāo)】
（1） 知道搜集資料的基本途徑；
（2） 能表達(dá)有關(guān)飛行的知識(shí)，能將飛行物進(jìn)行分類；
（3） 感受自然的神奇和科學(xué)技術(shù)的作用。
【怎樣進(jìn)行】
（1） 表達(dá)
與上一節(jié)課不同的是，此時(shí)要表達(dá)的不是飛行物的數(shù)量，而是某些特征了。
教學(xué)時(shí)，可先讓同學(xué)們回顧一下各種各樣的飛行物，教師通過(guò)投影、掛圖等媒體呈現(xiàn)一些飛行的景象，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)某一種飛行物的知識(shí)。
如果僅僅采取講述的方式，學(xué)生的興趣可能會(huì)很快消失，為增強(qiáng)學(xué)生的參與程度，可采取靈活多樣的形式，如：
評(píng)選飛行小博士，看誰(shuí)知道得多！
或者利用聲音、肢體語(yǔ)言，表達(dá)出飛行物的形狀、聲響、動(dòng)作特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)軌跡、結(jié)構(gòu)等，讓學(xué)生在做中學(xué)、玩中學(xué)，不至于會(huì)感覺(jué)到枯燥乏味。
（2）分類
在充分的表達(dá)和交流的基礎(chǔ)上，由學(xué)生根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)將所有的飛行物進(jìn)行分類，無(wú)論用什么分類標(biāo)準(zhǔn)，都將使學(xué)生對(duì)飛行的認(rèn)識(shí)更深入一步。
（3）思考
同學(xué)們的表達(dá)和分類，難免會(huì)有人反對(duì)或疑惑，教師要引導(dǎo)學(xué)生大膽提出自己的問(wèn)題，將問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，寫進(jìn)問(wèn)題銀行。同時(shí)思考：對(duì)于自己的疑惑和別人的反對(duì)，我們要用事實(shí)與證據(jù)來(lái)解決。如何才能得到想要的事實(shí)與證據(jù)呢？
在討論后，教師幫助學(xué)生總結(jié)出搜集事實(shí)與證據(jù)的基本途徑，如查閱、調(diào)查、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)等。
要讓學(xué)生知道，搜集事實(shí)與證據(jù)的途徑應(yīng)多樣化，要能從不同角度證明的觀點(diǎn)。事實(shí)與證據(jù)越充分，越能證明自己的觀點(diǎn)正確。
最后，寫出研究計(jì)劃。教師要了解各組的研究計(jì)劃的內(nèi)容，并在課后為同學(xué)們準(zhǔn)備相關(guān)的信息、工具與材料。
【參考詢問(wèn)要點(diǎn)】
“關(guān)于飛行，我們知道些什么？”這是一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，盡量讓學(xué)生說(shuō)出他所知道的知識(shí)。
“你們說(shuō)的這種飛行物飛行時(shí)發(fā)出什么樣的聲音（或是什么動(dòng)作）？”引導(dǎo)學(xué)生從不同角度表現(xiàn)飛行物的特點(diǎn)。
3 飛行的秘密
【要點(diǎn)】通過(guò)多種途徑搜集自己所要的資料
【目標(biāo)】
（1） 能通過(guò)多種途徑搜集事實(shí)與證據(jù)；
（2） 能用小論文的形式總結(jié)研究成果；
（3） 了解一些淺顯的飛行原理。
【怎樣進(jìn)行】
在明確了研究的問(wèn)題和搜集事實(shí)與證據(jù)的途徑之后，緊接著就要實(shí)實(shí)在在地進(jìn)入搜集的環(huán)節(jié)了。
可能同學(xué)們對(duì)于各種途徑的操作還不是很了解，這時(shí)，教師可以先帶領(lǐng)全體學(xué)生開(kāi)展引導(dǎo)式探究，經(jīng)歷一次“搜集之旅”：以教材中的“飛機(jī)怎樣飛行”為例子，在老師的指導(dǎo)之下，綜合運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、請(qǐng)教等途徑，找到需要的事實(shí)與證據(jù)。然后進(jìn)行反思與評(píng)價(jià)，體驗(yàn)各種搜集途徑的具體操作方法、流程和注意事項(xiàng)，為下面的自主探究做好能力和經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備。