蘇教版四年級科學(xué)下冊第一單元《骨骼》教學(xué)設(shè)計
4.學(xué)生交流體驗。
【評析】對學(xué)生們從所親歷的事物中產(chǎn)生的一些問題進行探究，是科學(xué)教學(xué)所要采取的主要做法。教師要提供機會把在課堂上、在戶外、或者在實驗室里的探究活動大都集中在現(xiàn)實中的一些現(xiàn)象上，讓學(xué)生們?nèi)ニ伎迹パ芯浚フ{(diào)查。
5.教師相機出示手臂活動模型，并觀察教學(xué)插圖，講解肌肉是如何工作的。
【評析】人體日常所做的許多看似平常的舉動其實是身體多部分關(guān)節(jié)和肌肉的配合，身體的“暗盒”結(jié)構(gòu)使學(xué)生難以直接觀察到身體內(nèi)部骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的運動方式。借助于一定的模型和直觀的教學(xué)插圖，可以更直接地展示肌肉在人體運動過程中的變化，幫助學(xué)生正確理解肌肉到底是如何工作的。
6.學(xué)生閱讀資料。
7.利用視頻觀察解剖好的雞翅膀，模擬手臂肌肉的工作方式。
【說明】有效的科學(xué)教學(xué)取決于學(xué)習(xí)材料、科學(xué)設(shè)備、視聽媒體以及教學(xué)技術(shù)的可以獲得與組織安排。有效的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅要求有特定的探究題目和學(xué)習(xí)活動所需的專用設(shè)備，而且要求有范圍廣泛的基礎(chǔ)科學(xué)材料。通過觀察雞翅膀上的肌肉來認識骨骼肌的結(jié)構(gòu)與特點，這比紙板、橡皮筋做的手臂活動模型更直觀、更生動。
8.小結(jié)：手臂上的肌肉通過收縮或者變短、變厚來完成它們的工作。當收到來自于神經(jīng)系統(tǒng)的指令后，肌肉細胞會收縮。因為肌肉細胞只能夠收縮而不能夠伸展，所以骨骼肌必須成對地工作。當一塊肌肉收縮時，與它成對工作的那一塊肌肉會恢復(fù)到原來的長度。
五、總結(jié)拓展
1.談話：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)與研究，你有哪些收獲？對人體的肌肉有了哪些新的認識？
2.游戲：誰是木頭人？
討論：當我們不運動時，身體的哪些肌肉仍在工作？
3.作業(yè)：
（1）做一個手臂活動的模型；
（2）選用其他材料做一個其他的人體運動模型。
【評析】課堂的環(huán)境很有限，學(xué)校的科學(xué)活動必須越出學(xué)校的圍墻，把科學(xué)學(xué)習(xí)延伸到生活之中對于學(xué)生了解科學(xué)、對于激勵學(xué)生把興趣進一步引向校外會起很大作用。
教學(xué)反思：
4.骨骼、肌肉的保健
教學(xué)目標為：
過程與方法
●能夠聯(lián)系實際說出體育運動和合理膳食對保持人體健康的重要作用；
●能夠根據(jù)教材指導(dǎo)開展合適的運動保持骨骼和肌肉的健康；
●能夠在運動過程中進行積極的預(yù)防并在出現(xiàn)意外受傷時進行初步的救護。
知識與技能
●知道堅持體育鍛煉和保持膳食平衡可以增進骨骼與肌肉的健康；
●知道不同的體育運動對增強體力、柔軟性和耐力的效果不一樣；
●知道穿戴適當?shù)姆雷o性裝備、運動前做一些準備活動等可以預(yù)防骨骼和肌肉在運動中受傷。
情感、態(tài)度與價值觀
●訓(xùn)練正確的運動方式，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣；
●增進學(xué)生自我保健和自我防護的意識。
教學(xué)準備：
1.體操、游泳、健美操等各種體育運動項目比賽過程的錄像；
2.武術(shù)、太極拳等傳統(tǒng)體育項目的相關(guān)資料介紹；
3.“食物金字塔”等電教資料；
4.部分體育運動防護用品；
5.各種防護知識資料介紹。
教學(xué)過程設(shè)計
一、設(shè)置情境，揭示課題
1.律動：播放《健康歌》，跟著音樂跳起來。
2.討論：剛才的活動中我們主要鍛煉了身體的哪些部分？
3.談話：骨骼和肌肉執(zhí)行著人體所必需的很多功能，因此保持它們的健康十分重要。（揭示課題：骨骼、肌肉的保健）