嶺南版美術教案（三年級）
作業要求：
用較厚的畫紙，制作實用手提袋一個，加上圖案裝飾，使其取得美觀實用的效果。
課前準備：
一、發動每個學生收集一個包裝用的手提袋帶回學校，由老師選擇分類后，供大家
欣賞。
二、準備兩個手提袋。以一個現成的紙質手提袋成品為范品，把另一個小心拆開用于演示折制過程(也可用畫紙制折好一個，用于示范)。
三、準備制作手提袋的用物和工具。第一節：紙、剪刀、繩、膠水、鉛筆。第二節：
讓學生帶上舊掛歷、舊畫報、水粉色、彩色水筆、剪貼畫用具等。教案多多
教學過程：
第一節
一、闡明課題:出示手提袋說明手提袋在日常生活及商品經濟中應用的廣泛性。闡
述“教材分析”中所歸納的三類手提袋。
二、講新課:指導學生欣賞課本上的圖片，說明手提袋的共同特征:袋口、袋身(包括裝飾圖)、提手。
三、制作方法：講授用紙折疊和粘貼袋子的過程，引導學生看懂課本所示制作步驟的圖意。教師逐步示范，難點在袋底的折疊上，應多次演示，讓學生看懂。折疊好后粘貼牢固，穿上提手繩子，完成制作。
四、學生制作：完成手提袋的折制成型。
五、布置學生于下一節課帶備繪畫裝飾或剪貼裝飾所需的用具。
第二節
一、教師以實物為例，講述對手提袋進行圖案裝飾的設計。
圖案裝飾的方法。
手提袋的美化裝飾應以簡練大方、主題突出為原則，因手提袋使用的是一件流動的藝術展覽品，如內容過于繁雜細膩，便達不到宣傳效果。課本中的學生作品都是以單個 (人物或動物等)物象為題材的。具體的形式可用剪貼 (如課本中的機器人)、剪紙 (如課本中的民間紋樣)，也可是繪畫的。在設計圖案之前，應考慮為手提袋涂上一種底色，給它繪制或貼制什么圖案。在裝飾圖案繪（剪）制好后可加上一些裝飾線和與用途有關的文字，加強主題的宣傳效果和裝飾特點。
二、繼續作業：學生為手提袋作裝飾。穿上手提繩子，完成制作。
三、講評：在手提袋內放上幾本書，學生提著慢步走經過講臺，看誰制作的手提袋實用美觀，共同評議。
課題：精美的禮品盒 （制作）
教材分析：
每逢佳節或友人生日，禮品盒就會派上用場。精美的禮品盒子不但是包裝禮品用的盒子，它本身就可獨立成為一件桌面上的小工藝品。
由于有了前三課的制作經驗，禮品盒的制作并不難，課本中的右下圖為禮品盒的平面展示圖，指導學生按圖樣 （以畫大格放大的方法）放大畫在卡紙上，剪下來再粘成方形盒子便可。
禮品盒的裝演是教學重點。一個設計精美、色彩悅目的禮品盒，可把一件普通的禮品，裝飾得更華貴而有意義。在教學中，應從圖案的設計到色彩的運用詳盡地向學生講解。
本課通過學習制作和裝飾禮品盒，使學生學會以實用美觀的原則進行制作 (禮品盒的設計應從禮品的體積來考慮)，把圖案畫法運用到禮品盒的裝演上去，制作出精美的禮品盒來。
教學目標：
教學生學習以優美的圖案、高雅的色彩制作精美的禮品盒。
作業要求：
用白紙板制作一個禮品盒，要運用色彩圖案紋樣，或用其他材料作精美的裝飾。
課前準備：
一 、教師收集不同的禮品盒實物 （可向有禮品盒的學生借用），以供課堂示范。
二、按課本所示的禮品盒展開圖剪制好一份，以作演示用。
三、學生準備卡紙、直尺、剪刀及膠水。