北師大版三年級英語下冊全冊教案3
pen.”用同樣的方法完成其余的文具。
2.情景引入
（1） 問學生：“我們不想讓別人做某事的時候說什么？”引導學生說出：
“don’t!”
（2） 拿出ticket教學卡片。把單詞寫在黑板上，示范朗讀。讓學生跟讀。
（3） 問學生他們在車站買車票時怎么說。引導學生說出：“i want some tickets,
please.”或“how much are the tickets?/ how much is the fare?”以上表述
都可以。
3.講故事
根據圖提問下列問題：
圖1：你認為danny在和bobby說什么？
圖2：他們在等什么？火車是什么顏色？
圖3：這輛火車是什么顏色？
他們等的車是這輛嗎？
圖4/5： mocky在看什么？
圖6/7/8： 發生了什么？
圖9： mocky在干什么？
圖10： mocky現在感覺好點嗎？
4.聽故事
（1） 教師說：“現在我們要聽聽這些人物說了些什么。”放錄音讓學生邊聽錄
音邊看圖。
（2） 再放一遍錄音，每幅圖后暫停，讓學生跟著錄音重復。
（3） 告訴學生在英語中表達感到疼痛時說：“ouch!”
5.卡片游戲
（1） 把全班分成兩組。把全部教學卡片正面朝下放在兩組之間的桌子上。
（2） 讓a組的一名學生拿起一張，給b組的學生看，并且提問：“are these
(dolls)?/ is this a (train)?或what’s this?/ what are these?”
（3） b組的學生一起回答：“they’re (dolls).”或“it’s a (train).”
（4） 每個正確的提問和回答得一分。
6.布置作業
鼓勵學生把新學的故事講給家長聽。
課后小記：
lesson 2
教學內容：
structures:
do you have (a small train)?
yes, i do.
no, i don’t.
what color is this (pencil)?
vocabulary:
core: small, big, old, new, young, blue, long, short, green, rice, a hamburger, a banana,
soup, milk, an ice cream, some
phonics: hard and soft /c/; hard and soft /g/
教學目標：通過本節課復習反義詞；句型：does mocky have a small train?
教學重點：正確使用反義詞。
教學難點：句型does mocky have a small train?的人稱變化。
教具準備：反義詞圖板
教學過程：
1.復習
（1） 把這一頁給學生展示，指小烏龜的圖，問：“is this a young turtle?”學生
應該回答：“yes, it is.”再問：“is this an old turtle?”引導學生回答：
“no, it isn’t.”
（2） 繼續進行完成birds (big/small)和boy/girl (tall/short)的圖。如果需要，重
復以上步驟直到學生能正確回答為止。
2.聽單詞
（1） 讓學生翻開書看本頁上部mocky和ken的圖。問：“ken, mocky在哪
里？”引導學生回答：“在一個商店里。”再問：“誰是售貨員？”答案
是mocky。
（2） 讓學生看圖中的對話框，給學生朗讀。告訴學生ken問mocky是否有
圖右邊列出的物品。
（3） 放第一個對話錄音，問：“does mocky have a small train?”回答是“yes.”
（4） 再放第二個對話的錄音，問：“does mocky have a big train?”答案是
“no.”
（5） 再放一遍錄音，這次告訴學生如果答案是“yes, i do.”就在方格里畫勾，
反之畫叉。
3.聽一聽
4.抄一抄、連一連
5.布置作業