北師大版三年級英語下冊全冊教案3
課后小記：
lesson 2
教學內容：
structures:
what does mocky have?
he has a (purse).
vocabulary:
core: a camera, a clock, a comic, a cap, a store, a magazine, please, a t-shirt,
a watch, new, an umbrella, thank you, a purse, newspaper, old
contextual: here you are.
教學目標：通過練習理解what does (mocky) have?
教學重點：正確朗讀新單詞并能正確理解意思。
教學難點：have, has的正確使用。
教具準備：
本單元的教學卡片；camera的教學卡片。
教學過程：
1.卡片復習
（1） 用卡片復習本單元的詞匯。
（2） 拿起一張卡片，問：“what’s this?”引導學生回答：“it’s a comic.”
（3） 用同樣的方法練習其余的卡片。
2.學單詞
（1） 讓學生看40頁上端的內容。放錄音，讓學生指相應的圖。
（2） 再放一遍錄音，把本頁給學生展示。每次放一個單詞，讓學生跟讀。
（3） 再放一遍錄音，不停頓。讓學生跟讀。
（4） 不放錄音，指其中一幅圖引導學生說出正確的單詞。
（5） 用同樣的方法完成其余的圖。
3.聽一聽
（1） 讓學生看第40頁下部的圖。把這一頁給學生展示。指著第一幅圖問：
“what does mocky have?”讓學生重復問題。呈現句型：“he has a
(purse).”把問題和回答寫在黑板上。指著每個單詞朗讀句子。
（2） 指第二幅圖，問學生：“what does mocky have?”讓學生回答：“he has
a comic.”可以讓學生參考本頁上端的詞匯回答問題。用同樣的方法完
成其余的圖。
（3） 告訴學生每聽到一句錄音，就要找到相應的圖。
（4） 放第一句錄音。讓學生根據聽到的錄音指出對應的圖。用同樣的方法完
成其余的句子。
（5） 再放一遍錄音，每次一句。讓學生把句子的序號寫在相應的方框內。
（6） 全班一起核查結果。
4.唱一唱
5.布置作業
讓學生回答把新學的歌曲唱給家長聽。
課后小記：
lesson 3
教學內容：
structures:
i want a (pen).
do you have one?
yes, i do.
vocabulary:
core: a camera, a clock, a comic, cow, a hat, a magazine, selling, a store, things,
a watch, an umbrella, a purse, a pen, a ball, a watch
contextual: good morning, oh, good.
教學目標：通過練習加深對i want a (pen). do you have one?的理解。
教學重點：i want a (pen). do you have one?在商店的正確運用。
教學難點：正確理解have, want.
教學過程：
1.復習
用這個活動復習本單元的詞匯。
（1） 全班分成兩組。面向黑板排成兩列。
（2） 告訴學生教師將說一個單詞，每列的第一個學生迅速到黑板上畫出相
應的內容。首先完成并且畫出正確的學生為其小組贏一分。得分多的
小組獲勝。
（3） 在游戲的最后，輪流指每一幅圖讓學生用英語說出名稱。
2.說一說
（1） 讓學生翻到第42頁，看上端的圖。把這一頁給學生展示。指著圖片告
訴學生mocky建立了自己的小商店，bobby是早晨第一名光顧商店的
顧客。問學生bobby和mocky相互說什么。試著引出“good morning.”
（2） 問學生mocky手里拿著什么。引導學生回答：“a pencil.”問學生他們
認為bobby想要買什么。